星美学園短期大学ブログ

専攻科 保育実習のまとめ⑥ ～施設実習報告会 ～

皆さん、こんにちは

保育実習のまとめ、最後は施設実習報告会のご報告です。

年末に、２年生と専攻科生による施設実習報告会がありました。

小グループに分かれて、専攻科生の体験談や施設での学びなどを共有しました。

２年生も、不安なことや疑問なことを質問して和やかな会になりました

 

報告会後、２年生の実習への気持ちを何人かにインタビューしました

 

＜解決したこと＞

・施設の先生方はみんな優しいと聞いたため、わからないことはすぐに聞こうと思いました。

・家事（料理・洗濯など）は、今から家でして慣れておこうと思いました。

・わからないことは自分で考えて動くだけでなく、

　施設の先生方に質問して、確認してから動くといいと思いました。

　

・すぐにとはいかないかもしれませんが、

自分が積極的に関わることで、

子どもや利用者はきちんと心を開いてくださると思いました。

 

＜不安なこと＞

・利用者が心を開いてくださるか、開いてもらうためには、

どのように働きかければよいのか不安です。

・障がいを持った方と関わったことがなく、どのように関わればよいか不安があります。

・子どもたちや、利用者たちへの関わり方が不安です。

・料理が苦手なことや、献立から考えることが不安です。

・他の実習とは違う生活リズム（長い休憩時間など）に、

すぐに慣れることができるか、体調を崩さないか不安です。

 

というような、感想をいただきました

 

いかがでしたか？

初めての施設実習で不安はたくさんあると思いますが、

少しでも力になれたら嬉しいです。

今後とも、困ったことがあれば、私たちにいつでも聞いてください

応援しています

from 専攻科　保育実習ブログ担当

幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭の取得を目指す

星美学園短期大学 SEIBI Gakuen College 

幼児保育学科   専攻科幼児保育専攻

第13回日伊総合研究所研究会のご報告

平成２９年２月２７日（月）
第13回日伊総合研究所研究会が行われました。

4組による研究発表がありました。

◆所長あいさつ

所長　小島　順子

◆研究発表１

子育て支援室「ピーノのへや」運営を通しての学生の学び   

―活動後の振り返りシートの分析―

共同研究／共同発表

井出　麻里子 （本学専任講師）

藤原　明子 （本学講師） 　

◆研究発表２

シニアファッションの現在と未来

―ファッションマーケティングの視点―

上原　佳子　

（元本学講師・パンテリーナ代表・プライベートファッションディレクター）

◆研究発表３

特別支援学校教育実習生のリフレクション特性に関する探索的検討

―実習日誌のテキスト・マイニングを通して―

太田　研 （本学専任講師）

分担研究者：遠藤　愛　（本学専任講師）  

◆研究発表４

『クロニケッタ』に見る、聖ヨハネ・ボスコの日常生活

浦田　慎二郎

（客員研究員・本学講師・SITEC所長） 

◆おわりに

学長　阿部　健一

本研究会は、発表者と参加者との活発な質疑応答や興味深い意見の交換などもあり、盛会に終えることができました。

今後ともご協力とご支援のほどよろしくお願い申し上げます。

星美学園短期大学日伊総合研究所

http://www.seibi.ac.jp/college/ist/

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公開講座

http://www.seibi.ac.jp/college/el/

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発展協力会

http://www.seibi.ac.jp/college/development/

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専攻科 保育実習のまとめ⑤ ～施設・９月 ～

こんにちは！　少しずつ春らしさが感じられるようになってきましたね。

保育実習報告 専攻科ブログ担当です

今回は保育実習の最後の実習で、9月に東京都の児童館へ実習へ行った学生2人と、

施設実習へ行った学生1人にインタビューを行いました！

 

【A.Hさん/東京都23区外児童館】

楽しかったエピソード

実習4日目にあった行事で利用児童との関わりが深まり、

普段の遊びを一緒にするようになったり、

知らない遊びを教えてもらったりすることもありました。

最終日には絵をプレゼントしてくれるなど思い出に残る最後の実習でした。

責任実習でやったこと

紙コップロケットの工作を行いました。

作った後に遊べること、簡単すぎず難しすぎないものということ、

児童館にあるもので作るということを考えました。

児童たちは友達と教え合ったり、楽しそうにして良かったです

星美で学んで活かせたことや良かったこと

本科の授業で作った折り紙のスケッチブックは、とても人気でした

また、専攻科の授業で練習したコマやお手玉で児童と一緒に遊べました

これから保育実習へ行く人や、ブログを見ている高校生へ

私は児童館での実習で、どんな児童にも態度を変えずに、

毎日必ず声を掛けるということを1番に意識していました。

関わりで悩んだこともありましたが、

上記のことを続けると少しずつ心を開いてくれることが分かりました。

様々な実技はもちろん大切ですが、

子どもの心を開き、良い関わりを生むのは、何気ない関わりだと思いました。

【N.Sさん/東京都23区内児童館】

楽しかった思い出やエピソード

中学の時に卓球部をしていたことが役に立ち、

子どもたちとラリーを続けられた事が、楽しかったです。

卓球を通して、子どもたちと仲良くなることができました

責任実習で行ったこと

責任実習はありませんでしたが、乳幼児クラスでの手遊びや、

小学生の前で絵本の読み聞かせなどの部分実習がありました。

絵本は、ただ読むのではなく、歌を取り入れながら行いました。

星美で学んで活かせたこと

専攻科には子育て支援実習という

0～1歳児と保護者に合った活動を自分たちで立案、準備、実践する授業がありました。

そこで学んだ、親子とのかかわり方が、児童館の乳児クラスで大いに役立ちました

これから保育実習へ行く方や、ブログを見ている高校生に一言

保育所以外に、自分の視野を広げたいと思い、最後の実習では児童館を選びました。

保育所とは違い、かかわりが小学生中心であったため、

戸惑う時もありましたが、良い経験になりました。

将来のために、自分の視野を広げたい方は、児童館がオススメです

 

【Y.Sさん/通勤・障害者支援施設】

楽しかった思い出やエピソード

積極的に関わってくれた利用者さん　が

毎日、「今日何時まで？明日くる？」と私に質問し、

帰りに「Sさん、明日〇〇時」と教えてくれたことがとても印象に残っています

責任実習で行ったこと

責任実習は行いませんでしたが、

食事介助援助や入浴援助、排泄援助などの利用者援助を行いました。

星美で学んで活かせたこと

星美では、障がい児(障がい者)に関する授業が多いので、

支援方法や対応など学べる機会がたくさんあり、役立ちました。

また、実習中でも困ったことや気になったことを大学の先生にすぐ相談できるので、

とても助かりました

これから実習へ行く方や、ブログを見ている高校生へ一言

保育実習では、保育所のほかに施設を体験することができます。

保育所とは全く違う様子が見られると思うので、比較すると勉強になると思います。

いかかでしたか？

児童館や施設への実習は想像しづらいかと思いますが、

このインタビューを読んで、実習へ行きたい

これから行く方は実習が楽しみ　頑張ろう

と思っていただけたでしょうか？

ぜひこれから実習へ行く方は頑張ってきてください　

from 専攻科　保育実習ブログ担当

幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭の取得を目指す

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幼児保育学科   専攻科幼児保育専攻

平成29年度 入学式

平成２９年度　入学式

幼児保育学科

専攻科幼児保育専攻

日時：
平成２９年４月１日（土）　午前１０時 開式

※新入生受付　８：４５～９：２０

会場：
星美学園短期大学
大講義室　（図書館棟２階）

※お車でのご来学はご遠慮ください。

※車いすご使用の方等、移動支援が必要な場合は事前にお知らせください。

---

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星美学園短期大学
電話 03-3906-0056

保育の星美☆ 新年度『大学案内2018』の資料請求（無料）について

こんにちは、入試広報センターです(＾-＾)

3月21日(火)より新年度版の「大学案内」「入学試験要項」を順次発送します。

ご希望の方は、下記の「フォーム」をご利用ください。

→　大学案内・願書請求フォームへ

※なお、資料のお届けまでに1週間ほどかかる場合があります。

---

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　● 幼児保育学科（2年）

  ● 専攻科幼児保育専攻（幼児保育学科卒業後1年間）

お問い合わせ先　入試広報センター　　

　TEL： 03－3906－0056（代）

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専攻科 保育実習のまとめ④ ～保育所・９月 ～

みなさん、こんにちは

今回は専攻科の最後に行われる９月の保育実習のレポートです。

まずは、保育実習Ⅱ(保育所)を選択した人のインタビューです。

〈H.Oさん・公立保育所〉

 

＊実習したクラス

　０・１・２歳児クラス

 

＊楽しかった思い出・エピソード

私は２月、９月に同じ保育所で実習をさせて頂きました

少人数の保育所だったため、関わることのできなかった子どもがおらず、

子ども一人ひとりの様子をじっくり見ることができました

２月に０歳児だった子どもが、９月になると話せる言葉が増え、

また１歳児は２歳児になって、細かい作業ができるようになっていました。

子どもの成長を見られたことが良い経験となりました

 

＊責任実習でやったこと

２歳児クラスで製作をしました。

主人公のうさぎがワンピースを作るという絵本を読み、

「みんなも、うさぎのワンピースを作ろう」と

トイレットペーパーの芯と折り紙を使って、うさぎとワンピースを作りました。

みんなで一緒に同じペースで進めることで、

子どもたちもスムーズに、楽しんで製作に取り組んでいました

 

＊星美で学んで活かせたこと、良かったこと

実習で一番大切なことは、元気な挨拶と学ぼうという意欲だと思います

星美では、挨拶や礼儀などをきちんと教えてくださったので、

実習先でも活かすことができました

また、授業内で手遊びをたくさん覚えることができたので、

実習中に子どもたちと手遊びをして、積極的に関わることができました

 

＊これから保育実習へ行く方や、ブログを見ている高校生へ

実習に行く前は緊張と不安でいっぱいですが、

実際に行ってみるとたくさんの子どもたちと関わることができます。

子どもによって性格も行動も異なるので、

それぞれの子どもに合った関わりを学ぶことができ、

実習が終わるたびに保育者になりたいという気持ちが高まりました

実習中は、元気と笑顔を忘れなければ、たくさんの学びを得ることができ、

楽しくて良い経験となります

いかがでしたか？　

次回は同じく専攻科９月の保育実習Ⅲ(施設)についてです。

お楽しみに

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平成28年度卒業式・修了式

平成２８年度
幼児保育学科　卒業証書・学位記授与式
専攻科　修了式

日時：
平成２９年３月１４日（火）午前１０時 開式
※受付開始　９：３０

会場：
星美学園短期大学
大講義室（図書館棟２階）

※お車でのご来学はご遠慮ください。

※車いすご使用の方等、移動支援が必要な場合は事前にお知らせください。

＜在学生集合時間は掲示等で確認してください。＞

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専攻科 保育実習のまとめ③ ～乳児院・６月 ～

こんにちは

今回も引き続き、保育実習ⅠB（施設実習・乳児院）についてのご報告です

保育実習ⅠBでは専攻科の６月を中心に、実習施設それぞれの期間で

実習させていただきました

 

＜Kさん＞

 「楽しかった思い出やエピソード」

実習初日は、人見知りしていた乳児が、

実習２週目に入った頃、乳児のほうから近寄ってきてくれて嬉しかったです

 

「責任実習でやったこと」

ふれあい遊びを行いました。

絵本などはまだ難しいので養育者の方と相談して決めました。

 

「星美で学んで活かせたことや良かったこと」

乳児保育でのミルクのあげ方、着替え、おむつ替えの援助などが実践で活かせました。

 

「これから保育実習へ行く方や、ブログを見ている高校生へ」

乳児はとってもかわいいです

笑顔で関わること、名前を呼んであげることは、乳児にとっても嬉しいことなので、

忘れずにかかわることが大切です

 

 

＜Yさん＞

 

  「楽しかった思い出やエピソード」

少し人見知りをする子どもが、最初からそばに来てくれたことが嬉しかったです

 

「責任実習でやったこと」

手遊びや絵本の読み聞かせをしました。

子どもたちも一緒にやってくれてよかったです

 

「星美で学んで活かせたことや良かったこと」

子育て支援実習の「ピーノのへや」の活動で、

同じくらいの年齢の子どもと関わっていたので、

あまり緊張せず関わることができました。

また、危険なことの予測もできたので配慮につとめました。

 

「これから保育実習へ行く方や、ブログを見ている高校生へ」

自分から積極的に子どもと関わることで距離を縮めることができます。

子どもたちが安心できるような笑顔や話し方をすると、

子どもは自然と集まってきます

どの実習も最初は緊張すると思いますが、笑顔を大切に頑張ってください

 

いかがでしたか？

保育実習では、保育所だけでなく、いろいろな福祉施設でも実習があります

最初は不安でしたが星美で学んだことや、先生方からのサポートがあったお陰で、

有意義な実習となりました

次回は、保育実習Ⅱ・保育所(９月)についてご報告します。

お楽しみに

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専攻科 保育実習のまとめ② ～児童養護施設、障がい児(者)施設・６月 ～

今回は保育実習ⅠB（施設実習）についてのご報告です

保育実習ⅠBは専攻科の６月を中心に、実習施設それぞれの期間で

実習させていただきました(^○^)♡♡

 

今回は児童養護施設・障がい児(者)施設で実習を行った人に

インタビューをしてきました

 

 

＜K・Fさん：児童養護施設＞

 「楽しかった思い出やエピソード」

最初は適切な関わりができるか不安でしたが、

日が経つにつれ子どもたちへの理解が深まり

子どもも自分のことを知ろうとしてくれたことが嬉しかったです。

コミュニケーションをとることの難しさを感じながらも、

コミュニケーションをとることの楽しさや大切さ　を改めて学ぶことができました。

 

「責任実習」

責任実習は行っていません。

実習中は生活援助を行いながら子どもたちと関わることが主でした。

 「星美で学んで活かせたことや良かったこと」

実習前に見学させて頂けたことです。

雰囲気を知り、職員の方々の話を伺う機会があったことで、

実習で学びたいことが明確になりました。

自分が実習に行く施設は勿論、実習先でない施設についても

自分だったら何を学びたいかを考えることで視野が広がり、

実習施設の理解が深まると感じました。

 

「これから保育実習へ行く方、ブログを見ている高校生の皆さんへ」

子どもをしっかり見てあげることの大切さを、実習を通して学びました

幼稚園や保育所で働くことを考えていると思いますが、

それ以外の福祉施設についてもしっかり学ぶことで

保育の引き出しが増え、より良い保育を考えられるようになると思います

 

 

＜M・Iさん：宿泊・障がい児入所施設＞

「楽しかった思い出やエピソード」

初めて、障がい児入所施設での実習だったので、緊張しましたが、

自分から積極的に話かけたので、子どもたちからもたくさん話かけてくれました。

実習後半には、似顔絵を描いてプレゼントしてくれたり、

ゲームに誘ってくれたりして、とても嬉しかったです

 

「実習期間中に子どもとの関わり」

余暇を一緒に過ごしたり、食事・入浴・排泄などの支援をしました。

キリスト教の施設だったので、休日には、礼拝を一緒に行いました。

 

「星美で学んで活かせたことや良かったこと」

実習最終日に子ども達へ壁面を作りました。

星美で製作をよくしていたので役に立ったと思います。

障がいについて、星美は詳しく教えてくださるので、

実習に行った時にどう関われば良いのか

授業で習ったことを活かすことができました。

 

「これから保育実習へ行く方や、ブログを見ている高校生へ」

実習はとても不安だと思います。

特に施設実習は、幼稚園や保育所とはまた違った実習なので私も緊張しました

実習に行く前に星美でサポートをしていただけますし、

先輩方が残してくれた資料もたくさんあるので、安心して実習に行くことができます

 

 

＜Ｓ・Ｉさん：通勤・障がい者施設＞

「楽しかった思い出やエピソード」

段々と利用者から話しかけてくれるようになった時です。

また実習最終日に普段お話をしない利用者の方が

「ありがとう」と頑張って声を出して伝えてくれた時は、心の底から嬉しかったです。

 

「実習期間中に行ったこと」

朝の会と帰りの会を実習の最後の４日間行いました。

また、一人の利用者の方の個別支援計画を作成させて頂きました！

 

「星美で学んで活かせたことや良かったこと」

障がいについての授業や、

シュミレーショントレーニングを実習の前に学べていたので、

現場で慌てることなく実習をすることができました

また、利用者の中に音楽が好きな方がいたので、

音楽の授業で習った童謡などもたくさん歌うことができました

 

「これから保育実習へ行く方や、ブログを見ている高校生へ」

不安も大きい施設実習ですが、

先輩方から直接アドバイスして頂ける機会があり、

先生方も親身に相談にのってくださるので安心して大丈夫です

自分の成長に絶対つながります☆ミ

いかがでしたか？

次回は、保育実習ⅠB・施設(乳児院)についてご報告します。

お楽しみに

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専攻科 保育実習のまとめ① ～保育所・２月～

皆さん、こんにちは!!

これから6回にわたって、私たち専攻科生が1年間の保育実習のまとめをご報告いたします!!

長いですが、ぜひお読みいただけると嬉しいです

                 

今回は保育実習ⅠＡ（保育所実習）についての投稿です！

保育実習ⅠＡは２年生の２月中旬に実習させていただきました

 【M・Kさん　私立保育園】

私は青森出身なので、幼稚園教育実習と同様、帰省して実習をしました。

出身園ではなかったので、幼稚園教育実習とはまた違った緊張感と

幼稚園の実習での学びを活かせるのだろうか、

乳児の援助はうまくできるのだろうかなど

初めは不安な気持ちでいっぱいでした。

　

☆実習したクラス

１日目	２，３日目	４，５，６日目	７，８，９日目	10，11，12日目
０歳児	1，２歳児	３歳児	４歳児	５歳児

 

☆楽しかった思い出やエピソード

２月の青森ということで、外で雪遊びをしました！

子どもたちと本気で雪合戦をしたり、雪山で走ったりしたのが楽しかった思い出です

実習園では、水泳、英語、習字など習い事も行っていて、

英語の時間に一緒にフラッシュカードをみながら勉強したり、

年長組の子どもたちと一緒に心を静め習字をしました

習字習っておいてよかった～…

 

☆部分実習や責任実習について

　部分実習は実習３日目あたりから毎日手遊びと紙芝居をさせていただきました！

日にちがたつにつれ、子どもたちの惹きつけ方や、

自分が楽しみながらやるという感覚が身についてきました。

子どもたちも新しい手遊びを覚えてくれ、

「先生、今日もあの手遊びやって～！」と言ってくれるようになりました！

責任実習は年長組でさせていただき、忍者修行をしました。

ゲームの説明や話を聞くときはもちろん忍者ポーズ…

 

☆星美で学んで活かせたことや良かったこと

活かせたことや良かったことはたくさんあります！

私はピアノがあまり得意ではないのですが、

自分が大きな声で歌うことでカバーできたり、

子どもたちが大きな声で歌ってくれたりしました

授業で行ったピアノの発表会のおかげだなと思いました

また、たくさん教えてもらった手遊びやリズム遊びが、

少しの時間の合間や、自由遊びでとても役に立ちました

 

☆これから保育実習へ行く方や、ブログを見ている高校生へ

初めは不安でも毎日の自分の頑張りが、自信へつながってきます。

苦手なことをしなくてはならないときや、一日の実習で失敗してしまうこともありますが、

次にどうしたらもっとよくなるのか改善点を考え、

わからないときは素直に先生に相談することが充実した実習を送るポイントだと思います

先生方だけではなく、子どもたちから学ぶこともたくさんあるので、

遊ぶときは本気で遊ぶ、話をするときは目を見てあげる、名前をしっかり呼んであげるなど

積極的にあたたかく関わってあげることが大切だと思います＾＾

自分の特技を見つけて実習に臨むのもいいと思います！！

 

 

  

【K・Oさん　公立保育園】

☆実習したクラス

１，２日目	３，４日目	５，６日目	７，８日目	９，10日目	11，12日目
５歳児	０歳児	１歳児	２歳児	３歳児	４歳児

 

☆楽しかった思い出やエピソード

実習期間中、全ての年齢のクラスに入らせて頂いた為、

それぞれの年齢の発達状況や、年齢に応じた援助方法等を知ることができました

０歳児の食事援助の仕方では、

月齢によっては、固形物を小さく潰して子どもが食べ易いようにしていました。

自分で食べたいという意欲を大切にすることは大切だと感じました

 

☆部分実習や責任実習について

部分実習では毎日昼食の後に、手遊びと紙芝居もしくは絵本を読む機会を頂きました。

そして４歳児クラスで主活動の部分実習をさせて頂き、

室内で「風船リレー」を行いました。

子どもをまとめるのが難しいと感じました

 

☆星美で学んで活かせたことや良かったこと

１歳児クラスでオムツ交換をさせて頂きましたが、

授業でオムツ替えのことを学んでいたことで、あまり戸惑うことなく行えました

また、授業内にたくさん手遊びを行う機会があり、

そこで覚えた手遊びを行い、子ども達と楽しく行えて良かったです

 

☆これから保育実習へ行く方や、ブログを見ている高校生へ

実習で大切だと感じたことは、

元気の良い挨拶、笑顔だと思いました。

また、目標を持って行うことで、より充実した実習になるかと思います。

「日誌を書くのが大変」「寝る時間がない」と慣れるまでは大変かもしれませんが、

全ては後々自分の経験として活きてくるので、踏ん張りどころです

頑張ってください

いかがでしたか？

次回は保育実習・施設編です。お楽しみに

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