06_就職・進路

2026年7月17日 (金)

専攻科生対象:OG懇談会4 特別支援学校/障がい児支援

2026年7月13日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」において、特別支援学校で活躍する卒業生と、特別支援学校でキャリアを積んできた卒業生をお招きし、OG懇談会を開催しました。

Img_58322023年度卒業生Y.Hさん

今回は、「埼玉県立春日部特別支援学校」に勤務(入職3年目)、特別支援学校での仕事ややりがいについてお話を伺いました。

一日の仕事の流れを紹介しながら、1年目は「ついていくのに精一杯で、自分の教育観を持つ余裕がなかった」と振り返りました。その中で、先輩教員の指導を見て「この関わり方は素敵だな」と感じたことを積極的にまねしながら学んできたそうです。

また、特別支援学校では多くの場面で教員同士が協力して子どもたちを支えるため、「ひとりで抱え込むことが少ない」と話してくださいました。

「昨日できなかったことが今日できるようになる。」 そんな子どもたちの小さな成長を、家族の次に近い存在として、共に喜べることが大きなやりがいだと語る姿がとても印象的でした。


Img_58302021年度卒業生O.Yさん

幼い頃から「特別支援学校の先生になること」が夢だった。特別支援学校で4年間勤務した経験を通して、支援に対する考え方や視野が大きく広がったことをお話しくださいました。

現在は、障害のあるお子さんだけでなく、そのご家族が安心して生活できるよう支援をしたいという思いから、新たな知識や支援について、さまざまな角度から研鑽を重ねているそうです。

子どもを支えることはもちろん大切ですが、その家族も支えられる存在になりたい。」その言葉からは、一人ひとりの子どもだけでなく、その家族全体に寄り添う支援を目指す温かな思いが伝わってきました。

最後に後輩へ、「自分の人生の選択は、自分で決めてください」と力強いメッセージを送ってくださいました。夢を実現した後も、新たな目標に向かって歩み続ける卒業生の姿は、学生たちにとって将来のキャリアを考える貴重な学びとなりました。 


キャリアセンターからclover

キャリアセンターでは、卒業生の皆様の「生の声」を聞く機会を大切にしています。これからも学生一人ひとりが自分に合った進路を見つけ、自信をもって社会へ羽ばたけるよう支援してまいります。

4週にわたり、ご多用の中、後輩たちのために貴重なお話を聞かせてくださった卒業生の皆様、そして温かく送り出してくださった各園・各施設の皆様に、心より感謝申し上げます。


幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭の取得を目指す
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専攻科幼児保育専攻

2026年7月 9日 (木)

専攻科生対象:OG懇談会3 保育園

2026年7月6日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」において、保育園で活躍する4名の卒業生をお招きし、OG懇談会を開催しました。

今回のお招きした卒業生から保育園で働く魅力ややりがい、職場選びのポイント、そして子どもとともに成長する喜びについてお話を伺いました。

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社会福祉法人茂原高師保育園「北区立赤羽台保育園」に勤務するT.Rさん

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入職3年目を迎えたT.Rさんは、一日の仕事の流れや保育士としてのやりがいについて紹介してくださいました。異年齢保育では、「できる・できない」で判断するのではなく、一人ひとりの個性を大切にする保育を心がけていると話してくださいました。

また、「保育はサービス業。保護者は大切なパートナー」という言葉が印象的でした。子どもの笑顔や成長を身近に感じられることに加え、保護者が積極的に相談してくださるようになり、信頼関係が築けていること、そして保護者の力になれたと感じる瞬間に大きなやりがいを感じていると語ってくださいました。


社会福祉法人清香会「十思保育園」に勤務するY.Kさん

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就職の決め手は、「自分の好きなことや得意なことを保育に活かしてみない」という言葉だったと話してくださいました。幼い頃から続けているクラリネットや大好きなスーパー戦隊を保育に取り入れ、子どもたちと楽しく関わっていることを紹介してくださいました。

また、入職当初は文章を書くことに苦手意識がありましたが、メンター制度や先輩方の温かいサポートのおかげで乗り越えることができたと話してくださいました。

最後に、「自分の『やってみたい』という気持ちを大切にしてほしい」と、後輩たちへ温かいメッセージを送ってくださいました。


社会福祉法人まあれ愛恵会「常盤たいよう保育園」に勤務するH.Rさん「上尾たいよう保育園」に勤務するK.Aさん

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保育士として働くやりがいについてお話しくださいました。1年目に担任した0歳児の子どもたちが今年3月に卒園し、小学校へ入学したことに触れ、6年間にわたり子どもの成長を見守ることができた喜びは、保育士ならではの大きなやりがいだと話してくださいました。

また、「仕事の楽しさは環境だけでなく、自分自身の考え方や行動によって大きく変わります。前向きな気持ちで挑戦し、子どもたちとともに成長していきましょう。」と、後輩たちへ温かいエールを送ってくださいました。


社会福祉法人こうほうえん「キッズタウンむかいはら保育園」に勤務するN.Rさん

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就職先を選んだ理由として、職員同士の雰囲気の良さや、先輩が丁寧にサポートしてくれるエルダー制度があることを挙げ、「良い保育をするためには、良い人間関係が大切」と話してくださいました。

また、休日が充実していることで心身をリフレッシュでき、それが子どもたちへのより良い保育につながっていることも紹介してくださいました。

0歳児クラスでは、一人ひとりの成長を間近で見守れることや、子どもたちの笑顔が何よりのやりがいとのことでした。

最後に、「失敗を恐れず、たくさん挑戦してください。困ったときには先輩が支えてくれます。」と、後輩たちへ温かいメッセージを送ってくださいました。


キャリアセンターからclover

卒業生の皆さんの言葉からは、保育士として働く喜びや職場の魅力、そして子どもとともに成長していく素晴らしさが伝わってきました。学生たちにとっては、現場で活躍する先輩の生の声を聞くことで、保育士として働く姿をより具体的にイメージし、自分の進路について改めて考える貴重な機会になったことと思います。

卒業生一人ひとりの歩んできた道や価値観に触れたことで、進路への思いがさらに深まった学生も多いのではないでしょうか。キャリアセンターでは、そうした揺れ動く気持ちにも寄り添いながら、一人ひとりが納得して進路を選択できるよう、面談を通して引き続き支援してまいります。


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専攻科幼児保育専攻

2026年7月 3日 (金)

専攻科生対象:OG懇談会2 幼稚園

2026年6月29日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」において、幼稚園で活躍する3名の卒業生をお招きし、OG懇談会を開催しました。

今回のお招きした卒業生から幼稚園教諭として働くやりがいや職場の魅力についてお話を伺いました。


学校法人星美学園「サレジアン国際学園幼稚園」に勤務するH.Mさん

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今年4月に入職し、現在は年少組で先輩教諭と二人担任として子どもたちと関わっています。

園には、分からないことがあればすぐに相談できる雰囲気があり、先輩方が丁寧に支えてくださるため、安心して仕事に取り組むことができると話してくださいました。

また、新人のうちはすぐに前に立って保育を担当するのではなく、先輩教諭の保育を見ながら学び、少しずつ経験を積み重ねていくことができます。そのため、心にゆとりをもちながら仕事に慣れ、子どもたち一人ひとりの成長をじっくり見守ることができる環境であることも紹介してくださいました。

子どもたちは本当にかわいく、毎日の小さな成長を感じられることが何よりうれしいです」と笑顔で話してくださいました。また、自我が芽生える大切な時期の子どもたちに、どのような言葉をかければよいかを考えながら関わることは、保育の難しさであると同時に、大きな喜びであり、おもしろさでもあると語ってくださいました。


学校法人育英学院「足立サレジオ幼稚園」に勤務するK.Aさん

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行事を通して子どもたちの成長を実感でき、自分自身も大きな達成感を得られることが仕事のやりがいだと話してくださいました。

現在勤務している園は小規模で園舎も新しく、子ども一人ひとりとじっくり関わることができます。長期休暇や土日休みが確保されていることに加え、先生同士の雰囲気が良く、お互いに助け合える温かな職場環境であることなど、足立サレジオ幼稚園の魅力についても紹介してくださいました。

子どもから『先生、大好き!』と言ってもらえたときが、一番嬉しい瞬間です」と笑顔で話してくださいました。


学校法人「あゆみ幼稚園」に勤務するM.Aさん

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遊びを中心とした保育を大切にしており、子どもたちは日々の生活や遊びを通して主体的に成長しています。また、子どもたちが感謝する心や命を大切にする気持ちを育めるよう、一人ひとりに寄り添った保育を実践していることを紹介してくださいました。

クラスには、障がいのある子どもや外国にルーツをもつ子どもなど、多様な子どもたちが在籍しています。それぞれの違いを自然に受け入れ、互いを認め合いながら助け合う姿が日常的に見られ、子どもたち同士が共に育ち合える温かな環境であることを話してくださいました。

子どもも先生も一緒に楽しむことを大切にしています」虫や植物など身近な生き物との触れ合いを通して命の大切さを学び、子どもたち一人ひとりの個性を尊重しながら保育を行うこに、大きなやりがいを感じていますと笑顔で話してくださいました。


キャリアセンターから clover

園の特色はそれぞれ異なりますが、どの卒業生も「子どもの成長を身近に感じられること」が大きなやりがいであると話してくださいました。また、子ども一人ひとりを大切にする保育や、先生同士が支え合いながら成長できる職場環境の大切さも伝わってきました。

今回のお話を通して、学生の皆さんが自分らしい保育や働き方について考えるきっかけとなれば幸いです。


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専攻科幼児保育専攻

2026年6月24日 (水)

専攻科生対象:OG懇談会1 児童養護施設・乳児院・小児療育病院

2026年6月22日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」において、児童養護施設、乳児院、小児療育病院で活躍する3名の卒業生をお招きし、OG懇談会を開催しました。

今回お招きした卒業生は、それぞれ異なる分野の現場で活躍しています。仕事内容や勤務形態、子どもとの関わり、仕事のやりがいや難しさなどについて、実際の経験を交えながらお話ししていただきました。


社会福祉法人聖友ホーム「聖友乳児院・児童養護施設」に勤務するN.Yさんは、乳児院での養育についてお話ししてくださいました。Img_5685_3生後数か月から担当してきた子どもの成長を長く見守る中で、「あのときの関わりは適切だったのだろうか」と振り返り、悩むこともあるそうです。しかし、そのような葛藤の中でも、「子ども自身が愛されていることを実感できる支援をしたい」という思いを大切にしながら日々の養育に取り組まれていることが伝わってきました。


社会福祉法人扶助者聖母会「星美ホーム」に勤務するT.Kさんは、児童養護施設での多様な子どもとの関わりについてお話ししてくださいました。

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現在は働き方改革が進み、夜勤は2年目以降に希望に応じて担当する仕組みとなっているそうです。1年目は、まず子どもたちとの信頼関係を築きながら、一人ひとりの個性や生活の背景について理解を深めることを大切にしているとのことです。

また、長年勤務する中で結婚や出産を経験されたT.Kさんは、「児童養護施設で子どもたちと関わってきた経験が、我が子の子育てにも生かされている」と語られました。仕事を通して培った子どもへの理解や関わり方が、自身の人生にもつながっていることをお話しいただき、学生たちは子どもに関わる仕事の奥深さや魅力を改めて感じる機会となりました。


東京小児療育病院に勤務するI.Mさんからは、生活指導員としての仕事内容や、障がいのある方々への支援についてお話ししてくださいました。

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病棟には3歳から65歳までの方が入所しており、医療的ケアを受けながら生活されています。言葉での意思表示が難しい方も多いため、目の動きや表情から気持ちをくみ取り、一人ひとりに寄り添った支援を大切にしているそうです。

また、障がいのある子どもや大人、そのご家族がその人らしく生活できるように、さまざまな専門職が連携しながら支援していることも紹介してくださいました。


キャリアセンターから clover

今回の懇談会を通して、学生たちは保育士資格や幼稚園教諭免許を活かせる職場が幅広いことを知り、自らの進路の可能性を広げる貴重な機会となりました。

次回以降も、さまざまな分野で活躍する卒業生との交流を通して、学生たちが将来の進路を具体的に描けるよう支援してまいります。


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専攻科幼児保育専攻

2026年5月19日 (火)

専攻科対象:面接対策(グループ)講座 実施

2026年5月18日(月)専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」において、 面接対策講座を実施しました。

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この日の授業では、『ベルサンテスタッフ』の講師の方とキャリアカウンセラーの方をお招きし、実践的な面接対策を行いました。

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学生は2〜3人ずつのグループに分かれ、各テーブルに1名ずつカウンセラーが面接官役として入り、入退室を含めた模擬面接を実施しました。お辞儀の角度や話す際の目線、着席時の姿勢など、細部にわたり丁寧なご指導をいただきました。

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また、面接内容としては、自己紹介、自己PR、学生時代に力を入れたこと(ガクチカ)、保育に対する想いなどを自分の言葉で伝える練習を行いました。さらに、具体的なエピソードを交えて話すことで、自分の人柄や考えをより効果的に伝える方法についてもアドバイスもいただきました。

Img_5649実際の面接を想定した緊張感のある雰囲気の中で、学生たちにとって大変貴重な学びの時間となりました。今回の経験を今後の就職活動にしっかりと活かし、自信を持って面接に臨んでほしいと思います。


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専攻科幼児保育専攻

2026年5月15日 (金)

専攻科生対象:ビジネスマナー講座(映像)

 
2026年5月11日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業において、就職活動に向けた「面接対策・ビジネスマナー講座」を実施しました。

講座では、入退室の所作やお辞儀の仕方、言葉遣いなど、面接時に意識したい基本的なマナーについて学びました。映像を視聴しながら、動作のタイミングやポイントを確認し、実践を意識して理解を深めました。Img_5627

また、近年増加しているWebでの見学や面接についても取り上げ、事前の環境準備をはじめ、カメラ目線、表情、服装など、オンラインならではの注意点や好印象につながるポイントを整理しました。

学生たちは、面接時のマナーや立ち居振る舞いの大切さを改めて学び、今後の就職活動に向けて意識を高める機会となりました。

今後も、学生一人ひとりが自信を持って将来に臨めるよう、実践的な支援を行ってまいります。


学生の感想 clover

◎今回の講座で、椅子の座り方や表情、書類の渡し方など、面接時の基本的なマナーについて学びました。特に印象に残ったのは、椅子に座る際に動作を2段階に分けることで、姿勢が安定し、落ち着いた印象につながるという点です。また、Web面接では、表情を少し大きく見せることで、相手により良い印象を与えられることを学びました。

◎面接のマナーについて学び、座り方やカバンの置き方、入退室時の礼儀などには、細やかな所作や決まりがあることを知りました。特に、椅子に深く座りすぎず正しい姿勢を意識することや、動作を2回に分けて丁寧に行うことの大切さを学びました。また、挨拶と言葉、お辞儀を同時に行うのではなく、一つひとつ分けて丁寧に行うことで、より礼儀正しい印象につながることを知りました。ただ丁寧に振る舞うだけでなく、相手に失礼のない言動を心掛けることが大切だと感じました。

◎面接では、話す内容だけではなく、姿勢や表情、言葉遣いなど第一印象につながる部分も大切であることを改めて学びました。今回学んだことを今後の就職活動に活かし、自信を持って面接に臨めるよう準備していきたいと思いました。


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2026年5月 1日 (金)

専攻科対象:就職に向けた「性格検査GET」フィードバック

 2026年4月27日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業において、「性格検査GET」のフィードバック講座を実施しました。
 

「性格検査GET」は、性格特性をもとに自分の強みや課題を客観的に把握できる検査です。また、性格の特徴が言語化されるため、自身の具体的なエピソードを加えることで、履歴書や自己PRにも活用できます。

講座では、自分の「強み」を整理し、それを就職活動の中でどのように伝えていくかを考えました。また、ネガティブに捉えがちな性格の一面を、前向きに言い換えるワークにも取り組みました。

自分をアピールすることは難しく、つい短所に意識が向きがちですが、就職活動では、自分の「強み」を理解し、自信をもって伝えることが重要です。一方で「弱み」は、これからの成長に向けた課題として捉え、日々の中で少しずつ向き合っていくことが大切です。

今回は、「自分が理解している自分」と「GETの結果から見た自分」という2つの視点から、自己理解を深めました。本来はこれに「友人や家族から見た自分」を加えた“3つの自分”を通して、より多角的に自己理解を深めていきます。

ぜひ、ご家族や友人に『私ってどんな性格?』と尋ねてみてください。思いがけない気づきが得られるかもしれません。


  「自己理解」は就職活動にとどまらず、社会人になってからも大切な力です。ときには立ち止まり、自分自身を見つめ直すことが、これからの成長につながっていきます。 

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2026年4月15日 (水)

専攻科対象:就職に向けた性格検査「GET」実施

2026年4月13日(月)、専攻科幼児保育専攻の「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業にて、性格検査「GET」を実施しました。

本検査は、自分の性格や行動傾向を客観的に把握し、就職活動における自己理解や自己PRにつなげることを目的としています。

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検査では、性格の基礎的な特性として、以下の5つの観点から測定を行います。
「外向性」「神経症傾向」「調和性」「誠実性」「開放性」

さらに、職業生活において重要とされる次の3つの特性についても確認します。
・弾力性(ストレスや困難に対する適応力)
・自制性(衝動のコントロールや計画的な行動力)
・優柔性(状況に応じた柔軟な意思決定力)

回答は、正解があるものではないため、日常の自分を振り返りながら、直感的にありのまま選択するよう伝えました。

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なお、結果はその時の体調や心理状態などにも影響を受けるため、固定的に捉えるのではなく、一つの参考として活用するよう伝えています。

検査結果のフィードバックは、4月27日(月)の授業内で実施する予定です。


今回の取り組みを通して、学生一人ひとりが自身の強みや課題に気づき今後の成長や進路選択に活かしていくことを期待しています。キャリアセンターとしても、こうした自己理解が深まる機会を大切にし、引き続き支援してまいります。


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2026年4月 7日 (火)

専攻科対象:「キャリアガイダンス」実施

2026年4月6日(月)、専攻科幼児保育専攻の「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業にて、「キャリアガイダンス」を実施しました。

今回のガイダンスでは、自分らしい進路を主体的に見つけるために、キャリアセンターの活用方法や、2026年度の就職活動の進め方についてお話ししました。

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<生成AIの活用と個別面談、そして「ガクチカ」について>

生成AIは、情報収集や文章作成の補助として、就職活動を効率的に進めるうえで有効なツールです。ただし大切なのは、学生自身の経験や考えをもとに活用することです。

就職活動で重視される「学生時代に力を入れたこと(ガクチカ)」では、実習での気づきや葛藤など、一人ひとりの経験を自分の言葉で表現することが重要となります。

本学キャリアセンターでは、個別面談を通して学生の自己理解を深める支援を行っています。面談は継続的に実施し、対話を重ねながら進路についての考えを整理していきます。

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就職活動は、どのように働き、どのように生きていくかを考える大切な機会です。

個別面談を通じて、学生一人ひとりが納得のいく進路選択ができるよう支援してまいります。


ガイダンスの最後に、学生たちに現在の気持ちを一言で表現してもらいました。

「不安」「心配」「迷っている」「何が向いているのか分からない」といった声がある一方で、「できる気がする」といった前向きな言葉も聞かれました。

進路を考える過程において、こうした揺れや迷いは自然なものです。キャリアセンターでは、こうした一人ひとりの気持ちに寄り添いながら、個別面談等を通じて丁寧に支援を行ってまいります。


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2025年12月23日 (火)

専攻科・2年生対象「就職活動体験報告会」

2025年12月22日(月)、2学年合同授業「幼児保育キャリア演習Ⅲ」「幼児保育キャリア演習Ⅱ」にて、「就職活動体験報告会」を実施しました。Img_4400当日は、専攻科生がこれまでの就職活動を振り返り、自身の体験をもとに後輩へアドバイスを行いました。実際に経験したからこそ話せる内容に、2年生たちは熱心に耳を傾けていました。2img_4411「やってよかったこと」「失敗から学んだこと」「今のうちに準備しておくとよいこと」「採用試験の内容」など、具体的なお話を聞くことができ、就職活動をより身近に感じる時間となりました。Img_4416報告会は、幼稚園・保育園・特別支援学校・公務員・施設(放課後デイサービス、児童養護施設、学童保育)・一般企業など、職種ごとにブースを設け、興味のあるテーブルを自由に回る形式で行いました。少人数で直接話ができるため、質問もしやすく、将来の進路について具体的に考える貴重な機会となりました。


【学生に感想】clover

・いろいろなお話を聞く中で、自分が本当に何をやりたいのか、改めて考えるきっかけになりました。人間関係を良好にするために大切なことや、自分自身が何を大切にして働きたいのかを見つめ直す必要があると感じました。

・焦らずに、自分のペースでたくさん悩みながら進路を決めることが大切だと学びました。福利厚生や基本給などの条件面もしっかり確認すること、面接や園見学では笑顔や相槌、身だしなみを意識することの重要性を知りました。

・施設を選ぶ際には、社会福祉法人だけでなく、株式会社も含めて比較することが大切だと分かりました。面接対策として、志望動機や実習で楽しかったこと・大変だったことを事前に言葉にまとめておくことが必要だと感じました。また、質問には短く分かりやすく答え、何より笑顔を意識したいと思いました。


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