星美学園短期大学ブログ

１年生対象：「年金講座」年金制度について学ぶ

2023年10月23日（月）「幼児保育キャリア演習Ⅰ」の授業で、日本年金機構の講師の先生方による「年金講座」”年金制度について学ぶ”を実施しました。 年金のしくみ、“２０歳なったら国民年金”に加入することの意味、保険料、学生納付特例制度のことについて詳しく学びました。 「ライフイベントシミュレーション」シートを使って、20歳国民年金加入から65歳年金生活までを自由に思い描いてみました。

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学生の感想

◯保険料の支払い免除・猶予制度があることを知りました。保険料が納められないときは、この制度を利用すれば、無理なく払うことができると思いました。

◯公的年金は、年老いた時、事故や病気で障がい者となった時、一家の大黒柱が亡くなった時などに、働いている世代皆で支えようという仕組みだということ、助けあって成り立っていることを知りました。

◯「ライフイベントシミュレーション」では、年金生活までには、人生のいろいろなイベントがあることをイメージしてみましたが、思い描いた通りになるように頑張る・・・また、老後の生活費が、意外とお金がかかることを知り、節約しようと思いました。

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２年生対象：社会人基礎力・職業適性検査「キャリアステップ」実施

2023年10月23日(月)、幼児保育学科2年生「幼児保育キャリア演習Ⅱ」の授業で、社会人基礎力・職業適性検査「キャリアステップ」を実施しました。

社会人基礎力とは、経済産業省が提唱した概念で、「職場や地域社会において、多彩な人々と円滑に仕事をしていくために必要な基礎的な力」と定義されています。

短大生活２年目の学び、さまざまな活動体験から修得した「今の自分の力」がどれくらいかを適性検査の結果を通して確認します。

 検査の目的は、これから始まる就活に向けて、自身の強み、弱みを客観的に捉え、自分の意欲や価値観・興味・性格などのさまざまな個性を発見するためです。

検査方法は、普段の自分自身の行動や考え方を思い浮かべて、直感的に答えを選択していきます。検査結果は、その時の気分や体調、環境などで変化しますので、結果を鵜呑みにせず、ひとつの目安として捉えていきます。

検査結果のフィードバックは、11月20日(月)に実施します。

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1年生対象：「自己理解アセスメント」の実施

２０２３年１０月１6日(月)、幼児保育学科1年「幼児保育キャリア演習Ⅰ」の授業で、ＮＰＯ法人日本交流分析協会の講師による自己理解を深めるアセスメントを実施いたしました。 

目的は、自己理解を深め、自己成長するためのヒントを修得することです。

交流分析（Transactional　Analysis）は、「過去と他人は変えられない。変えることができるのは ”今、ここ” の自分である」という基本姿勢にあります。

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＜学生の感想＞

◯自分の心の構造がどのように形成されているのか分かりました。･･･････他人の目を気にせず、自分の思ったことを言葉で伝えられるように努力していきたいです。

〇弱みを理解し改善するためには、私生活でどのような行動が必要なのかを考えることが次の課題だと感じました。

〇分かったことは、回りに合わせてしまう数値が高かったので、常に自分の考えを持つようにすることに気をつけたいと思います。

〇自分を見つめ直し、自分らしく生きられるように今日学んだことをこれからの生活に活かしていきたいです。

〇「過去と他人は変えられない」というところが心に残りました。今の自分の状況に満足していないのなら、自分が変わらないといけないと思いました。

大人になってくると簡単にはできなくなると思うので、学生のうちに自分を見つめ直して、できることからやっていきたいと思います。

〇自分の性格や特徴を知り、自己理解を深めることができ、自己成長のためのヒントを習得できました。

〇自分の強みと弱みを知ることができたので、自立した社会人に向けて強みは継続し弱みは改善して、自己成長に繋げていきたいです。

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１年生対象：自己発見検査「キャリアスタート」フィードバックを実施しました

2023年7月24日（月）、「幼児保育キャリア演習Ⅰ」の授業で、先日、実施した自分発見検査「キャリアスタート」のフィードバックをしました。

大学のキャリア教育は社会に出るための準備です。まずは、自分を知ることからスタートします。

 検査結果から、自身の基本性格、興味、価値観、職業適性を知ることができます。

入学から3ヶ月が過ぎ、バランスの良い学生生活が送れているかの確認をしました。 

 

ワークシートを使って、性格の特性を自己分析しました。

自身の強み、弱みを統計的に確認し、お友達から見た自分も確認しました。

検査結果は変わるものだ、という意識を持ち、多くの経験や体験を重ねることで、弱みを強みに変えていきましょう 

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<学生の感想> 

〇自分は活動性が低いということが分かりました。実際、自分から行動することや活動することが少ないので、納得でした。普段の生活の中で、周りに目を向けることを意識していこうと思います。

〇自身が思っていなかった長所や短所を知ることができました。長所はさらに伸ばしていけるように、短所は、強みへと変えていくことができるように、日々努力していきたいです。

〇自分がどのような性格か、どのような職業が向いているのかを知ることができました。私は、保育士に関わらず、人のために手助けをしたい職業に就きたいと考えているので、思い通りの分析だったので自信をもって進もうと思いました。

〇私は自身の特性を知ることができました。自分が思っていたとおりの長所でした。一方で、気づいていなかった長所や短所も知ることができとても参考になりました。社会で働く上で必要な能力は、協調性、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力の数値が高かったので自信を持つことができました。 

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専攻科生対象：先輩との懇談会（特別支援学校・療育施設・乳児院）

2023年７月10日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業で、特別支援学校、療育施設・乳児院に就職した３名の卒業生をお招きして懇談会を開催しました。

東京都立「府中けやきの森学園」勤務　K．Yさん 

特別支援学校の一日の仕事の流れについて、パワーポイントを使って詳しく説明してくださいました。高等部３年生クラスの担任として、本学での学びを活かして、しっかりと支援をしている姿が伺えました。

児童発達支援・放課後等ディサービス　「株式会社LITALICO」勤務　K.Mさん

それぞれの専門分野で学んできた同僚と協力しながら子どもの支援にあたっています。ひとりでは支援できることが限られていますが、皆で協働して支援することで喜びも、達成感も大きいと話してくださいました。

社会福祉法人聖友ホーム　聖友学園「聖友乳児院」勤務  N.Yさん 

最初は戸惑うことばかりでしたが、先輩職員からの指導を受けながら、自身の引き出しを増やし少しずつ対応できることが増えてきています。また、子どもの状態を記録し、詳細に報告することの大切さを実感していますと話してくださいました。

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＜学生の感想＞

〇職業選択の方法などについて自分が何を大切にしたいのかを整理すると良いという話を聞いて、自分が就職したいと思っている場所についてもう一度考えてみようと思いました。また、星美で学んできた特別支援や教材作り、制作活動など様々な学びが現場で全て活かされると聞いて、毎日の学習を大切にしたいと強く実感しました。

◯特別支援学校教員として働かれている先輩が印象に残りました。実際に現場で授業を行えるのか不安でした。先輩の話の中で、幼児保育の”あそびの力”がとても役に立つことを聞き、自身の学びを活かせることを知り安心しました。

◯自分がなぜ幼児保育の道を選んだのかをしっかり見つめ直し、働く中で、その思いがどれだけ反映できる職場なのかを考えて就活をしたいと思いました。OGの方々のように、自分も楽しいと感じられる職場で働きたいと感じました。

◯子どもや児童、生徒の成長を身近に見ることができ、やりがいを感じるといった点が、私が仕事に求めていることだと感じました。４週に渡るOG懇談会で先輩方の現場の声が聞けて良かったです。

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専攻科生対象：先輩との懇談会（保育所）

2023年７月３日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業で、保育所に就職した３名の卒業生をお招きして、懇談会を開催しました。

社会福祉法人清香会　「中央区立十思保育園」勤務Y.Kさん 

勤務２ヶ月　園長先生の丁寧なご指導をいただきながら、星美の先輩方と共に、楽しく確実に成長していることを笑顔で話してくださいました。

社会福祉法人どろんこ会　児童発達支援センター　「つむぎ」勤務S.Kさん 

保育士からスタートし、結婚、出産を経て、現在同法人の発達支援センターに勤務しながら、子育て中ワークライフバランスを上手に取り入れ、キャリアアップしている様子が伺えました。

社会福祉法人まあれ愛敬会　「常磐たいよう保育園」勤務E.Mさん 

今の園に決めたポイントについて、人間関係がとても良く和気あいあいで働きやすい環境が決め手になったことを、ご自身の就活時を思い出しながら詳しくお話ししていただきました。

楽しくいきいきと活躍している先輩の姿から、さらに視野を広げて、未来をイメージしながら就活に向かいます。

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＜学生の感想＞

〇それぞれの園が大切にしていることや、特色など３つの保育園の様々な違いに気づくことができました。子どもを主体としている保育、どろんこ遊び、自然を通して学ぶ保育、子ども同士との関わりを大切にしている園などそれぞれの特徴を知ることができ勉強になりました。

◯「記憶に残る保育者」ではなく、「心に残る保育者」になる!!と言う言葉が印象に残り、とても素敵な言葉だと思いました。

◯一番印象的だったのは、お昼の給食がビュッフェだったことです。子どもたちの食べる意欲を育む「食育」はとても素晴らしいと思いました。

◯どの園も温かい印象でした。園内がとても綺麗で、そのような環境で働くことに魅力を感じました。

◯園庭に遊具がない園もありましたが、子どもたちが考えて泥のすべり台を作ってしまうことを聞き、子どもって”すごい”と思いました。

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専攻科生対象：先輩との懇談会（幼稚園・保育所）

2023年6月26日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業で、幼稚園、保育所に就職した３名の卒業生をお招きして、懇談会を開催しました。

学校法人「足立サレジオ幼稚園」勤務K.Aさん 

幼稚園での仕事や待遇、ピアノのことなど、現場の状況について丁寧にお話ししていただきました。

学校法人若山学園「森の詩幼稚園」勤務O.Hさん と、同法人「天使の詩保育園」勤務T.Mさん

同法人に幼稚園（埼玉県）と保育所（東京都）があることのメリットについて、詳しくお話ししていただきました。

実習園以外にも、それぞれの園の良さ知ることができ、視野を広げて就活に向かうことができます

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＜学生の感想＞

〇小規模の幼稚園は、子どもだけでなく、保護者や共に働く先生方との距離が近いため、深く関わることができることは小規模園の良さであると感じました。

〇自分が実習した園とは全く違い、園ごとに様々な特色があることを知りました。園の規模、場所、園児数、教員数、教育理念やお給料など、様々な視点からたくさんの園を見学し、比較しながら自分に合った園を見つけたいと思います。

〇”一人担任が不安”ということが一番気になっていましたが、チームで助け合って学年をまとめていることをきき、孤立することなく安心して保育ができることを知りました。

〇自分自身がどのような場所で、どのような保育をしたいのかを改めて考える時間となりました。

◯学生時代に頑張るとよいことに、手遊びのレパートリーを増やすこと、ピアノの練習をすることを挙げていたのが印象に残りました。残りの学生生活で、就職後に活かせる保育技術を多く身につけたいと考えています。

◯先生方が、楽しくやりがいを感じながら働いていることが伝わってきてとても楽しかったです。

◯星美での学び（特に発達障がい児保育）が、働いていく中で自分の力に大切なものでなのだと思いました。学生である今を大切に、将来働く自分の姿を思い描きながら、日々の学びに取り組んでいこうと思います。自分に合った職場を探し、やりがいを持って仕事ができる社会人になりたいです。

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1年生対象：「自己発見検査」の実施

２０２３年６月２６日(月)、幼児保育学科1年「幼児保育キャリア演習Ⅰ」の授業で、自己発見検査のアセスメントを実施いたしました。 

始めに、アセスメントについての説明をしました。

 

　　　　　　取組中　

就活の第一歩は自分を知ることから始まります。このアセスメントはその手助けになるでしょう

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＜学生の感想＞

◯普段自分では考えたことがない質問ばかりだったので、自分自身のことを知る良い機会になったと思います。

〇今回「キャリアスタート」という自己発見検査を行い、自分が自分をどう思っているのかあらためて知ることができました。沢山の質問があり面白かったです。

〇質問を通して、今まで自分自身あまり考えたことのなかったことを考えるきっかけになったので良かったです。

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専攻科生対象：先輩との懇談会（乳児院・児童養護施設）

今週から４回に渡り、幼キャリⅢでは卒業生との懇談会を開催いたします

2023年6月１９日(月)、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業で、乳児院、児童養護施設に就職した３名の卒業生をお招きして、懇談会を開催しました。

社会福祉法人カリタスの園「つぼみの寮」勤務　S.Jさん

社会福祉法人扶助者聖母会「星美ホーム」勤務　S.MさんとK.Sさん

勤務先の紹介から始まり、一日の仕事の流れや様子、また職場で嬉しかったことや、大変なことなど、普段は知ることのできない貴重な経験談をエピソードを交えてお話しくださいました

就職活動で、その職場に決めるまでのプロセスや、学生のうちにやっておけば良かったと思うことなど、今この時期に聞いて役立つことをたくさん教えていただきました

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＜学生の感想＞

◯概要だけでなく、子どもとの関わり方や、嬉しかったこと、苦しかったことなど、現場に出ている人にしか分からない貴重な話を聞くことができて勉強になりました。

◯乳児院と児童養護施設それぞれのやりがいや、大変なことを聞き、どちらも素敵な仕事だと思いました。これから就職活動が始まりますが、焦って決めるのではなく、いろいろなところに見学に行き、本当に自分が働きたいと思えるところを探そうと思いました。

〇日誌についての話がありました。施設では記録を取ることはとても大切なこと、また日々の業務の中で記録を取ることは大変なことなので、今から訓練しておいた方が良いと思いました。また、障がいのある子どもの支援についてのお話をお聞きして、自分が学んでいる特別支援教育や障がいについて、職場で活かすことができるように、更に学びを深めていきたいと思いました。

〇進路を考える上で乳児院が気になっているのですが、実習では体験できなかったのでどのような施設なのかお話を聞けて良かったです。また、児童養護施設は実習で体験したこととは別に現場の声を聞けたので、より現場を感じることができました。自分の進路選択の参考にしたいと思います。

〇星美での学びの活かし方や、社会に出るまでの過ごし方について教えいただき、就職への不安が少し軽減されたように感じました。

〇実習日誌を書いた経験が、実際の現場での日々の記録や子どもの記録を書くのに役立っているという話を聞き、最後の実習でも実習日誌を頑張ろうと思いました。頑張った経験が、働く上でとても役立つと話されていたことが印象的でした。最後の児童館実習では、将来を見据えて日誌に取り組みたいと思います。

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1年生対象：消費者教育「成年年齢引き下げについて」

2023年６月１２日(月)、幼児保育学科１年生「幼児保育キャリア演習Ⅰ」の授業　“SMBCコンシューマーファイナンス株式会社”　の講師の方をお招きして、消費者教育講座を実施いたしました。

「民法で定める成年年齢の意味」「契約」、「ローン・クレジット」「信用」、「金融トラブル」「マルチ商法」について、お話しをしていただきました。

クイズによる参加型の講座だったので、楽しく学ぶことができました。 

成年年齢が20歳から18歳に引き下げられ、できることも増えると同時に責任や義務が生じます。トラブルに巻き込まれない、そして将来、充実し安定的した生活をおくるために、とても勉強になった講座でした。

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＜学生の感想＞

◯契約するという意味をしっかりと学びました。契約が成立すると、権利と義務が生じることを改めて理解しました。18歳になっても、両親を頼りすぎているので、責任ある行動がとれるように自立していこうと思います。

〇今回の授業で印象に残ったことは、「連鎖販売取引」についての内容が印象的でした。詳しくお話しを伺い、実際の事例を聞き、改めて恐ろしい手段だと思いました。インターネットでも多くのマルチ商法だろうと思われる広告を目にするので気をつけようと思います。

◯今回の授業で、安全にクレジットカードの利用のしかたついて知ることができました。暗証番号は他人に推測されにくい番号を設定すること、金額を必ず確認するなど、クレジットを使う上で気をつけること学びました。リボ払いの仕組みについても知ることができました。ローンやクレジットは、計画性をもってルールを守って利用することが大切なのだと思います。

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