平成26年度入学式を下記のとおり、挙行いたします。
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日 時 : 平成26年4月1日(火) 午前10時 開式
会 場 : 星美学園短期大学 大講義室(図書館棟二階)
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当日やむを得ず欠席する場合は、事前に入試広報センターまでご連絡ください。
連絡がないまま入学式を欠席されますと、入学辞退とみなされますのでご注意ください。
ガイダンス等のスケジュールに関しては、2月に新入学生宛に送付される
お知らせを必ずご確認ください。
※ 幼児保育学科1年生の最初のガイダンスは、3月25日(火)午後より開始します。
※ 専攻科幼児保育専攻科生の最初のガイダンスは、3月26日(水)です。
当日、お車でのご来学はご遠慮ください。
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連絡先 : 星美学園短期大学 入試広報センター
電話 03-3906-0056(代表)
月曜日~金曜日 8:30~16:30
土曜日 8:30~14:30
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3月14日(金)10:00から本学大講義室において平成25年度卒業式・修了式が執り行われました。
成長を温かく見守ってこられたご家族の皆様や多くのご来賓の方々を迎えての晴れやかな式典となりました。
式典では、卒業生一人ひとりの名前が読み上げられ、学長から卒業証書を授与されました。
また、在学中の功績を讃え、各受賞者が表彰されました。

卒業生(専攻科生)による答辞。

集合写真(幼児保育学科)
集合写真(専攻科幼児保育専攻)

集合写真(人間文化学科)
集合写真(専攻科イタリア語イタリア文化専攻)
3月1日(土)より、春期開講講座の受講生を募集しています![]()
【 文化・教養講座--イタリア語 】
イタリア語会話(中級) -イタリア語会話を磨こう-(全26回)
【 文化・教養講座--教養 】
【 文化・教養講座--イタリア文化 】 (全5回)
② 広場のダンテ
①~⑤の講座は、各1回のお申し込みも可能です。
講座のお申し込みはこちらから
→ お申し込みフォーム
講座に関するお問い合わせ:星美学園短期大学公開講座センター
TEL:03ー3906ー0056(代)
子育て支援室「ピーノのへや」のカテゴリが追加されました![]()
これからたくさんの情報をお届けしますので、みなさん楽しみにお待ちくださいね![]()
平成26(2014)年2月24日(月) 第10回日伊総合研究所研究会が行われました。
本年は、2名の本学教員による各専門分野の研究発表と、ご講演者をお招きしての特別講演がありました。

日伊総合研究所 所長あいさつ
所長 武田 好

研究発表「保育内容・表現の授業展開と表現活動への応用」
二木 秀幸 先生
保育内容(表現)の授業で行われているプログラムの映像を提示しながら、子ども自身の表現やあそびに共感し、交流しあい、創りあえるための表現活動について発表されました。

特別講演 「イタリアにおける宗教的伝統と『ピノッキオ』」
前之園 幸一郎 先生
『ピノッキオ』に描かれている物語の根底にはカトリック的原理があることをお話しくださいました。ピノッキオが誕生する場面では、いのちの誕生と使命について、各物語の場面では人間教育と人格の形成について、さらに、登場人物とピノッキオとの関わりからは、過ちと悔い改めについて、聖書の文言とともに解き明かしてくださいました。
出席者全員が教育者として、『ピノッキオ』に描かれている本質的なもの、人間性について考えるよき機会となりました。

研究発表「蓮生の障子色紙から『百人一首』へ」
草野 隆 先生
「百人一首」の通説に対して、藤原定家の和歌世界に基づき、「百人秀歌」との関係性、秀歌の特質、蓮生の関係系図から、「百人一首」の成立過程を解き明かす試論を発表されました。

おわりに
学長 阿部 健一
本研究会は本年も盛会に終わりました。 参加者各位に御礼申し上げます。
本学の教育理念にもとづき、全人間教育をめざして、本研究所は活動を進めてまいります。
今後ともご協力とご支援のほどよろしくお願い申し上げます。
医療福祉管理コース2年生のY.Aさんは、株式会社IHIより内定をいただいております。
3月14日に晴れて卒業、4月から、いよいよ新入社員研修が始まります![]()
Y.Aさん
星美の人間文化学科「医療福祉管理コース」の良いところは、ビジネス・医療事務・介護保険事務などの、就活に有利な資格が複数取得できることです。
企業の採用試験を受けた際に、面接官の方が、2年間で多くの資格を取れる星美のカリキュラムに、驚いていらっしゃいました。
また、授業で、実際に医療現場や介護の現場で働いていらっしゃる先生から、現場の最新の情報や、医療事務に役に立つ生きた知識を、たくさん教えていただくことができ、とても、力がつきました。
1年次のボランティア実習。帝京大学医学部附属病院の医事課の方々と共に。
幅広い知識と教養を身につけることのできる学科目の授業のほかに、1年次の帝京大学医学部附属病院での「ボランティア実習」、東京北社会保険介護老人保健施設「さくらの杜」の「1日体験実習」、そして、2年次の台東区立台東病院での「病院実習」、さらに、5種類の医療事務認定試験の勉強と合格 …… と、濃密な時間を過ごすことができました。
今、将来に役立つ資格を取得でき、卒業できることを、とても幸せに思っています。
星美の人間文化学科では、「キャリア総合演習」Ⅰ・Ⅱ、「ビジネス実務演習」Ⅰ・Ⅱという必修科目があり、就活対策、ビジネスマナー、スキルアップのための授業を1年生の早い時期から受けられます。
さらに、履歴書、エントリーシートの内定に役立つ具体的なまとめ方や書き方を学べる授業や、複数回の丁寧な添削指導のおかげで、面接・内定に有利な提出資料を仕上げることができました。
卒業研究発表会で発表するY.Aさん
「卒業研究」では、「トマトの健康効果について ― 体の内側から健康になるために ― 」というテーマに取り組みました。
トマトの、リコピンを始めとする主要な成分による健康への効果について調査し、トマトジュースやトマトを使ったいろいろな料理の実践研究を行い、その結果を踏まえた考察を、まとめました。
この「卒業研究」によって、自分自身の健康に役立つ研究ができたこと、また、論文執筆による「文章表現法」や、パワーポイントを用いたわかりやすい「口頭発表」の方法などを身につけることができたことは、私にとって、大変有意義なことでした!
株式会社IHIから内定を頂いたことに驚いておりますし、ありがたく思っております。
人事部の本社人事グループへの配属が決まっているため、まず会社の仕事に慣れることからはじめ、職場の皆様とのコミュニケーションを大切にし、早く一人前の社会人となれるよう、努力を続けたいと思っております。![]()
M.Sさんは、大宮七里眼科から、また、H.Kさんは、IMSグループの板橋中央総合病院から、それぞれ内定をいただきました。現在、4月からスタートする医療事務の仕事の研修に励む日々を送っています![]()
聖母病院の診療録保管庫で実習中のM.Sさん。
大切な患者さまのカルテの出し入れには、細心の注意を払います。
夏休みに行われた病院実習では、最初は緊張しましたが、後半には、少しずつ業務にも慣れて、スタッフの方々の患者さまへの丁寧で行き届いた接遇や、コンピュータでの医療情報の入力など、適切な仕事の処理の方法を学ぶことができて、とてもよい勉強になりました。(M.Sさん)

聖母病院の病歴管理室での実習。パソコンに、患者さまの医療情報を正しく入力します。
就職試験に際しては、キャリアセンターの方々や先生方が、親身になって相談にのってくださったり、履歴書の添削や面接練習などをしてくださり、とても心強く思いました。現在は、大宮七里眼科から内定をいただくことができ、4月から念願の医療事務の仕事に就けることを心から嬉しく思っています。研修を通して、これから医療についての知識を増やし、常に成長していくことや、目配り・気配り・心配りという「3配り」を実践することの大切さなどを、痛感している毎日です。4月から、社会人として、医療従事者として、患者さまのために、真心と愛と責任感をもって、働きたいと考えています。(M.Sさん)
星美の医療福祉管理コースに入ってよかったと思うことは、まず、実際に患者さまと接し、病院接遇の難しさや大切さを、身をもって学ぶことができた「病院実習」です。実習させていただいた聖母病院では、紙カルテが使われており、カルテの中の用語をコード化したり、カルテを整理して保管したりするなどの、とても貴重な仕事を体験することができました。また、授業の中で身に着けた、「レセプト業務」や「医事コンピュータ」などの、星美で身につけた知識や能力を、ぜひ仕事と職場で活かしたいと考えています。(H.Kさん)
人間文化学科では、2年間の学びの集大成として、卒業研究に取り組みます。私は、「音楽の癒し効果 -日常生活における音楽の活かし方-」というテーマで、音楽が人間の心に与える癒やしの効果について研究しました。特に、その驚異的効果が指摘されている「モーツァルト音楽療法」を取り上げ、日常生活における効果的な取り入れ方を実践研究を通して考察し、まとめました。関心のあるテーマについて、複数の文献にあたって考えたり、実践研究を行ったり、論文にまとめていくことは、大変でしたが、楽しく、とても勉強になりました。星美短大で学んだからこそ、医療事務の「仕事の力」だけでなく、「学びの力」も身につけることができたと思っています。星美で培った総合力を活かして、どんな時でも前向きに笑顔で明るく元気に、仕事に励んでいきたいと思います!!(H.Kさん)
初めての保育所での実習が2 月24 日に終わりました。![]()
今年は、大雪の影響で実習が延びた学生もいましたが、幼稚園教育実習に引き続き充実した実習になったようです![]()
私が感じた事は、保育士が育児の不安を抱えている保護者に、どれ程の支えになっているのかという事です。短大の先生方がおっしゃっていたように子どもの良い所や一日一日の成長を伝えたり、子どもの進級の事を確認し合ったりなどを連絡帳や送迎の時を通して、情報を共有し合っていました。(中略)乳幼児とコミュニケ-ションをとる事が出来たのがなによりも嬉しかったです。0歳で言葉はまだ上手に話せなくても、目や指さしで伝えたり、きちんとフォ-クやスプ-ンを使って一生懸命食べている姿や、色々な事に興味を持ち、新しい発見を教えてくれたりと一つ一つの成長が微笑ましく感じました。(幼児保育学科2年 M.M)
特に乳児との関わりでは、どのように関わってあげたら良いのかと戸惑う日々もありましたが担当の保育士の方に教えていただき少しずって関われるようになりました。(中略)授業で作った紙芝居を読み聞かせとして読んだのですが、子どもたちが喜んでくれたり保育士の方々に良い評価をいただいたので努力して仕上げてよかったなと思います。また、幼稚園実習の授業で作った折り紙の本を使って子どもたちと折り紙を折るなどして関わることもできました。(幼児保育学科2年 M.W)
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