卒業研究ゼミナールで、星美学園幼稚園の3歳児クラスの保育現場体験に行ってきました。お弁当と水筒を持って、わくわくしながら同じ敷地内の幼稚園に向かいます。
4月の入園間もない頃に、数日保育補助に入ったクラスで、3ヶ月後の子どもたちの成長ぶりを観察してきました。4月は泣きながらまとわりついていた子どもたちも、今はしっかりとお友達と走り回っていました。
園庭では子どもたちとダンゴムシを見つけたり、砂場遊びを楽しみました。
言葉でしっかりと友達とコミュニケーションをとっている姿にびっくり。
そして、準備体操をしてプール遊びへ
プールに入る前にも怪我をしないようにお祈りします。
学生さんたちは、プールサイドでしっかり見守ります。
お部屋に帰ったら着替えをしてお弁当です。
お食事の前にも、きちんと小さい手を合わせて、いただきますのお祈りをします。
久しぶりの幼稚園で、学生たちもとても楽しそうな笑顔でした。
幼稚園教諭の免許をすでに持っている専攻科生、さすがに動きが違いますね。また3学期に大きく成長した姿を見に来られるといいですね。
星美学園短期大学 【ブログ】学長からのメッセージ
幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭の取得を目指す
#学校見学
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本学では、幼稚園教育実習に行く前に、「事前実習」が実施されます。
2023年5月29日に「園舎見学」が行われましたので、その様子をお伝えいたします。
この日は同じ敷地内にある星美学園幼稚園(ホームページ)で、園庭や保育室などを見学させていただきました。
幼稚園のなかを各自で自由に観察し、気が付いたことを記録します。
本日はあいにくの雨でしたが、自然環境もしっかりと観察しました。
教育実習本番前に実際の幼稚園を見学させていただき、幼稚園の環境について、理解を深めることができました。
幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭の取得を目指す
星美学園短期大学 SEIBI Gakuen College
幼児保育学科
専攻科幼児保育専攻
5月11日(木)に、幼児保育学科2年生の「幼稚園教育実習(事前事後の指導を含む)」の授業のなかで、「模擬保育」が行われましたので、その様子をお伝えいたします。
学生たちは、事前に「指導案」を準備し、指導案に沿って、保育技術を披露しました。
今回は、クラスの代表として、2人の学生が前に立ちました。
教材もしっかりと研究して、準備しました。
完成した作品で、実際に遊んでみました。楽しそうですね。
こちらは、完成した作品です(紙コップけん玉)
授業の最後には、教員からアドバイスを受けました。
来月から、それぞれの幼稚園で2週間の本実習をさせていただきます。
2年生の皆さん、今までで学んだ経験を活かして、頑張りましょうね
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幼児保育学科
専攻科幼児保育専攻
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令和4(2022)年度に高大連携に関する協定を結んだ、東京都立赤羽北桜高等学校との教育連携による授業がいよいよ始まりました。
ブログ「東京都立赤羽北桜高等学校と高大連携に関する協定締結式を実施いたしました」
この授業は、赤羽北桜高等学校 保育・栄養科3年生の「課題研究」の授業で、本学では以下の講座について協力させていただいています。
☆「インクルーシブ教育」…阿部健一 (本学学長)
☆「地域子育て支援」…大井美緒(本学准教授)、藤原明子(本学准教授)
4月27日には、赤羽北桜高等学校でこの講座を選択された生徒の皆さんが、本学にいらして早速研究に取り組み始めました。
☆「インクルーシブ教育」…阿部健一 (本学学長)
☆「地域子育て支援」…大井美緒(本学准教授)
皆さん、すでに自分の研究テーマを考えてきていらして、教員に積極的に質問をしていました。
冬の研究成果の発表が楽しみです。
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幼児保育学科
専攻科幼児保育専攻
令和4(2022)年度に高大連携に関する協定を結んだ、品川エトワール女子高等学校との教育連携による授業がいよいよ始まりました。
ブログ「品川エトワール女子高等学校と高大連携に関する協定締結式を実施いたしました」
この授業は、品川エトワール女子高等学校 保育コース3年生の「子ども学Ⅲ」の授業で、本学から教員が毎週高校にて授業を行っています。
1学期は、本学の教員や現職保育士が毎週オムニバス形式で、保育のいろいろなテーマについて、本学の演習授業と同様の形式で授業を行います。
☆4月18日「保育とアクティブラーニング~子どもの主体性について考えてみよう」…打越みゆき (本学教授)
「子どもが主体的に遊ぶ」ということを実際に体験してみました。詳しくはインスタグラムへ
授業内容「オリジナル紙とんぼ作って自慢しよう」(インスタグラムの動画に移動します)
☆4月25日「役立つ子どもの発達心理学」…渡邉孝継(本学准教授)
たくさんのスライドや動画を見ながら、保育に関係の深い発達心理学について考えたり、AD/HDの方の気持ちを体験するワークをしたり…。
難しそうな内容ですが、実際は笑い声がたくさん。心理学や発達障がいに興味をもってらっしゃる生徒さんがたくさんいて私たちも驚きました。
☆5月以降は「子どもの発達と描画表現」「モンテッソーリ教育って、何?」などの授業を行っていきます。
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幼児保育学科
専攻科幼児保育専攻
入学してから約3週間が経つ幼児保育学科1年生が、「キリスト教学」の授業で、初めて聖堂を訪問しました。
周りに掲げてある「十字架の道行き」のレリーフも見入っていました。
以下、授業の最後に書いたリアクションペーパーの中からいくつかご紹介します。
◆聖堂で祈るのと教室で祈るとでは、何かちょっと違う感じがした。
◆聖堂訪問をしてみて、とても広くて、音もよく響くし、想像していたのより神秘的な感じでした。
◆初めて聖堂に行き、とてもきれいで美しかったです。心を落ち着けて1限を迎えられました。
◆聖堂に行く前に、聖堂についての詳しいレクチャーがあり、前にある像から、ランプの意味、ステンドグラスなど「そこにも意味があるんだー」という気付きがあり、改めて良い体験をしたと思いました。
◆久しぶりに聖堂に入って祈って、小さい頃をも出すことができて、うれしく懐かしい気持ちになりました。(幼稚園出身者)
◆聖堂でする祈りは「私たちの祈りを聞いてくださる」ような気がしました。
◆十字架の道行きを見て、イエス様は体を張って私たちのために捧げてくれたんだなーと思いました。
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幼児保育学科
専攻科幼児保育専攻
2021年度から始まった幼児保育学科2年生のYouTube動画づくり
まず2022年12月15日に導入&レクチャーとして
ふじおか幼稚園(栃木市)の園長を務めながら
同じ栃木市の姉妹幼稚園 しずわでら幼稚園・社会福祉法人の保育園
ふじおかメソッドひなた保育園(鹿沼市)の代表を務め、
たくさんの動画配信をされている市村弘貴先生にオンラインで
「保育とICT」についてご講演いただきました。
その時の様子➡ブログ 2年生「保育・教職実践演習」:幼稚園の園長先生による講義「保育とICT」
その後、子どもたちが見て「楽しい」「やってみたい」「これならできる」と思えるような1分~5分の保育の動画を1人1作品作り、YouTubeに全員非公開で投稿。
「気軽に見ていた動画も、いざ自分が編集すると大変だった」という声も沢山。
公開OKという学生作品の中から星美学園公式Youtubeチャンネルで公開しています。
2021年度の作品の中には公開から1年で視聴回数が
なんと3万6,000回を超えた動画も
2022年度の新作もぜひご覧ください
YouTube: 身近な材料で作れる『紙皿ヨーヨー』の作り方
YouTube: 梅雨にぴったり♪かわいい傘のオーナメント
YouTube: 紙皿を使ったシルエットクイズ #保育 #保育学生 #クイズ
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幼児保育学科
専攻科幼児保育専攻
学生の皆さんへ
星美学園短期大学では、皆さんから寄せられた「授業科目アンケート」の回答の集計結果および「自由記述」に対して、それぞれの科目のご担当の先生方からの回答をまとめ、皆さんにご覧いただけるように『回答集』として図書館の閲覧コーナーに設置しております。
このたびは、令和4(2022)年度の後期および通年科目をご担当の先生方から「『授業科目アンケート』活用報告」が届きましたので、ご覧ください。なお、複数の授業を担当していらっしゃる先生には、1科目以上を選んで回答していただいております。
アンケートに記された感想、満足度、あるいは改善点への提案などを基に先生方が、後期あるいは次年度は、「どのように授業の改善を図ろうとお考えになったか」が記されております。
このような皆さんと教員との双方向のコミュニケーションを行うことにより、よりよい授業運営、様々な教育活動、確実な学習成果が果たされるようになり、星美学園短期大学における学びの日々が充実することを理解していただけましたら幸いです。
つきましては今年度も前期・通年科目に関しまして、8回開講科目は5月下旬から6月上旬、また15回開講科目は7月中に、Web形式で「授業科目アンケート」に回答していただく予定です。そのことに関しまして、5月中旬以降にアッセンブリーの時間に「ガイダンス」を行い、本アンケートの主旨と注意事項等を理解していただきいと考えております。日時は追って掲示等でお知らせ致します。それではそのガイダンスを受けて、本アンケートの実施へのご協力をよろしくお願い致します。
2023年4月
星美学園短期大学 FD委員会
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