2023年8月 4日 (金)

専攻科造形ゼミ 幼稚園等での実践

手作りの遊具「ダンゴムシ」(中に入ってハイハイで進む)と「センサリーマット」(足裏の感覚で楽しむ)を作り、幼稚園・保育所の子どもたちがどのように楽しむか、子どもたちの興味関心や発達に合っているかを学ぶことを目的に、実践をしました。
下は、星美学園幼稚園での実践直後の写真です。

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子どもたちとの活動は、充実感いっぱい!
有志としてお手伝いしてくれた学生も!感謝!
 
 

2023年8月 3日 (木)

【公開講座センター】2023年夏期休業期間の事務窓口取扱時間について

夏期休業期間(2023年8月5日(土)~9月17日(日))の、
公開講座センター事務受付についてご連絡申し上げます。

 

--------------------------

★8月5日(土)~31日(木)

月~金曜日・・・9:00~15:00

土・日曜日・祝日・・・休止

※8/10(木)~14(月)は休業いたしますので、窓口業務は行いません。

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★9月1日(金)~12日(火)

月~金曜日・・・9:00~15:00

土曜日・・・9:00~14:00

日曜日・祝日・・・休止

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9月13日(水)より、通常どおりの 8:50~17:00となります。

 

休業日にお問い合わせをいただきましたものは、順次受付の後、ご連絡をさせていただきます。
ご迷惑をおかけしますが、何卒ご理解とご協力のほどよろしくお願い致します。


<お問い合わせ先>

星美学園短期大学 日伊総合研究所 公開講座センター

TEL:03-3906-0056(代)

※「公開講座について」とお伝えください。

2023年8月 2日 (水)

1年生対象:自己発見検査「キャリアスタート」フィードバックを実施しました

2023年7月24日(月)、「幼児保育キャリア演習Ⅰ」の授業で、先日、実施した自分発見検査「キャリアスタート」のフィードバックをしました。

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大学のキャリア教育は社会に出るための準備です。まずは、自分を知ることからスタートしますrun

 検査結果から、自身の基本性格、興味、価値観、職業適性を知ることができます。

入学から3ヶ月が過ぎ、バランスlibraの良い学生生活が送れているかの確認をしました。 

 

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ワークシートを使って、性格の特性を自己分析しました。

自身の強み、弱みを統計的に確認しthink、お友達から見た自分も確認しましたconfident

検査結果は変わるものだ、という意識を持ち、多くの経験や体験を重ねることで、弱みを強みに変えていきましょうsign01 


<学生の感想> clover

〇自分は活動性が低いということが分かりました。実際、自分から行動することや活動することが少ないので、納得でした。普段の生活の中で、周りに目を向けることを意識していこうと思います。

〇自身が思っていなかった長所や短所を知ることができました。長所はさらに伸ばしていけるように、短所は、強みへと変えていくことができるように、日々努力していきたいです。

〇自分がどのような性格か、どのような職業が向いているのかを知ることができました。私は、保育士に関わらず、人のために手助けをしたい職業に就きたいと考えているので、思い通りの分析だったので自信をもって進もうと思いました。

〇私は自身の特性を知ることができました。自分が思っていたとおりの長所でした。一方で、気づいていなかった長所や短所も知ることができとても参考になりました。社会で働く上で必要な能力は、協調性、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力の数値が高かったので自信を持つことができました。 


星美学園短期大学キャリアセンター

https://www.c.seibi.ac.jp/career/schedule/

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【卒業生】【在学生】夏期の証明書発行について

夏期の証明書発行について

夏期休業期間中(8月5日~9月18日)は、発行までに通常より日数がかかる場合もありますのでご了承ください。また、下記期間は、各種証明書発行業務受付を停止いたします。

停止期間
2023年8月8日(火)~8月18日(金)
2023年8月の土曜日・日曜日・祝日
2023年9月の日曜日・祝日

※証明書は、全て即日発行ができません。日数に余裕を持ってお申し込みください。

  

【卒業生の方へ】

各種証明書申請書類について
トップ>卒業生の方へ> 各種証明書申請書類
https://www.c.seibi.ac.jp/alumni/certificate.html

※証明書は、ご本人のみ発行いたします。
※「個人情報保護に関する法律」に基づき、発行の際には申請者の公的な身分証明書(運転免許証、パスポート、健康保険被保険者証、など)による本人確認を行っております。

【在学生の方へ】

トップ>在学生の方へ> 各種証明書申請書類
https://www.c.seibi.ac.jp/student/certificate.html
・送料 370円
・在学証明書1通300円 など
そのほかの証明書発行手数料はWEBページでご確認ください。
郵送での申し込みと受け取りなどについては、ご相談ください。

 

danger状況により、予告なく業務を停止することがありますので、ご了承ください。
ご不便、ご迷惑をおかけいたしますが、何卒ご理解とご協力をお願い申し上げます。

2023年8月2日

星美学園短期大学
教務・学生支援課
証明書係


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2023年8月 1日 (火)

【学長からのメッセージ2023.8】縦の糸と横の糸

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星美学園短期大学 学長 阿部健一


 カトリックの洗礼を受けて40年近くたちますと、普通の歌が、神様と私のことをうたっている歌として聞こえてくることがあります。中島みゆきさんの「糸」と、さだまさしさんの「天までとどけ」です。今回は、「糸」について、お話しします。もし、興味がおありでしたら、お読みください。

 「糸」の、1番では、「縦の糸はあなた、横の糸は私、織りなす布は、いつか誰かを暖めうるかもしれない」、2番では、「縦の糸はあなた、横の糸は私、織りなす布は、いつか誰かの傷をかばうかもしれない」と歌われます。

 この歌は、二つの糸が織られて「人の仕合わせを願う愛」(布)へと変わる(昇華される)、そのような愛(人間愛)をうたっている歌だと思います。したがって、必ずしも、2つの糸が男女である必要は、ありません(恋愛の歌ではないので)。聴く人が、それぞれに「縦の糸のあなた」をイメージすれば良いのです。が、「縦の糸のあなた」に神様をイメージする人は、さすがに、希有だと思います。その希有な人の一人が、私になります。

「縦の糸のあなた」が、なぜ神様なのか。それは、「横の糸の私」が、神様なしには、何もできないからです。もしも、「横の糸の私」が、「誰かを暖めうる」また「誰かの傷をかばうかもしれない」布に変わり得るとすれば、それは、「縦の糸」が「神様」であるときに限られるのです。

 私は、自分のために祈るとき、大概、次のように祈っています。

「私の言葉や行いが、いつも愛からのものでありますように。そして、神様の愛が、私をとおして表されますように」 

「私の言葉や行いが、いつも愛からのものでありますように」という祈りは、多分、私が、長年「教育」という場にいるからだろうと思います。

続く「神様の愛が、私をとおして表されますように」という祈りは、「愛の源泉」は、神様にあって、私は、それを受ける「器」に過ぎないという信念があるからです。つまり、私の「愛」は、神様からいただくしかないのです。ですから、「横の糸の私」が「愛の布」に変わるためには、どうしても、「縦の糸」は、神様でなければならないのです。

 20年ほど前、中島みゆきさんは、キリスト教的な価値観をご存じなのではないかと思ったことがありました。

それは、「救われない魂は、傷ついた自分のことじゃなく、救われない魂は、傷つけ返そうとする自分だ」(「友情」の一節)という歌詞に出会ったときです。その後、中島みゆきさんが、カトリックの大学を出たことを知り、そうか、そうか、やっぱりな・・・と納得した憶えがあります・・・勝手にですが・・・。

中島みゆきさんご自身は、「縦の糸であるあなた」をどのような方としてイメージされているのでしょうか。歌詞からは、全く汲み取ることができません。

もしかして、私と同じでは??・・・「いやいやいや、なんぼなんでも、ムリなんでないかい」・・・ごもっともです・・・が・・・。


【関連記事】 学長が語る 障がい児保育 第1回~第8回(最終回)


https://www.c.seibi.ac.jp/

星美学園短期大学 【ブログ】学長からのメッセージ


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YouTube: 【高校生・受験生】学長メッセージ② ~星美が目指す保育者像~

2023年7月31日 (月)

【公開講座】2023年度 保育・教育特別セミナーが開催されました!

7月29日(土)に開催された「保育・教育特別セミナー2023」について、当日の様子をご紹介いたします。

 

保育・教育特別セミナー2023

そうだったのか!基本から実践、医療との連携までまるごとわかるADHD

 


 

講義1 ※オンデマンド配信

ADHDの基本的特性と支援 ―本人と家族の幸福に向けて考えたいこと―

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講師:遠藤 愛 先生(文教大学人間科学部 准教授)

 

講義1では、ADHDの基本的特性を確認しつつ、彼らの示す行動の意味を捉え、具体的な支援方法について解説いただきました。

 

<受講された方の声>

〇基本的なことを図解や動画でわかりやすく、明快に説明してくださり、学ぶところが多かったです。

〇ADHDの世界観を具体的に説明してもらうことで、相手に対する理解が深まり、頑張っている部分が具体的にわかってくることで、本人と支援者が繋いできた関係性がより深くなれる気がした。

〇連日の猛暑のため、オンデマンド受講ができて、とても良かったです。


 

講義2

解説① ADHD傾向の子どもへの教育支援 ―多動な子、キレやすい子、整理整頓ができない子などの学校・幼稚園での支援―

解説② 医療からみた注意欠如・多動症の理解と支援 ―医療を受診する契機と受診を続ける意義―

 

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解説① 講師:服部 純一 先生(星美学園短期大学 日伊総合研究所 客員研究員)

 

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解説② 講師:北島 翼 先生(獨協医科大学埼玉医療センター 子どものこころ診療センター)

 

講義2では、解説①にて教育の立場から、講義②にて医療の立場から、支援の方法について、実践例なども解説いただきました。

 

<受講された方の声>

〇ADHD傾向の子供について実例を交えながら支援体制などわかりやすく説明していてよかったです。

〇発達支援についての講義はよくあるが、医療側の話はなかなか聞けないので、とてもよい機会となりました。

〇医療の立場から、配慮を要する子どもに対しての支援について知ることができ、とても良かったです。


 

講義3

本人と家族を支えるために教育や医療ができること ―二次的な障がいを引き起こさないための支援に必要なこと―

 

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講義3の前半では、服部先生・北島先生に医療と教育のそれぞれの立場から、二次障がいを引き起こさせない支援のために何ができるかなどを対談いただき、後半には、受講生からの質問へご回答をいただきました。

 

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<受講された方の声>

〇服部先生と北島先生の対話形式でリラックスした雰囲気がよかったです。

〇対談形式で質問に答えてくださり、一つの質問に支援教育と医療の両面からの話が聞けました。

〇診察を受けたあとの支援や家庭での環境調整の工夫について見通しを持つことができました。

 


ご参加いただきました皆様、ありがとうございました!また、本学の公開講座にぜひお越しください。

 

<資料請求/お問い合わせ先>

幼稚園教諭・保育士・特別支援学校教諭を3年間で育てる短期大学

東京都北区赤羽 (池袋から8分/大宮から15分)

星美学園短期大学 日伊総合研究所 公開講座センター

2023年7月28日 (金)

【高大連携】東京都立小台橋高等学校1年生対象の「キャリア教育」を開催しました。

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高等学校との連携活動(高大連携)の一環として、2023年7月27日(木)に、東京都小台橋高等学校1年生対象の学校見学会を星美学園短期大学にて行いました。


はじめに、入試広報委員長より星美学園短期大学や幼児保育学科について説明しました。

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1つ目の保育体験「保育で使える声がけを学ぼう!」

本学専任講師:竹森亜美先生にご担当いただきました。

本日の講義を聴いて、子どもへの声がけについて、みんなで考えてみました。

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2つ目の保育体験「赤ちゃんのお世話体験」

本学教授:打越みゆき先生にご担当いただきました。

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専攻科の学生スタッフ(トレエッセ)7名が高校生をサポートしました。

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「赤ちゃんのお世話体験」では、

まず自分で方法を考えながら抱っこをし、その様子を自分のスマートフォンで動画撮影をしてもらいました。

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次に、先生から「横抱っこ」の方法を教わり、同じように動画撮影をしてもらいました。

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振り返りタイムでは、教わる前と後の動画を見比べて、抱っこの仕方の何が変わったのか考えてみました。

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とてもスムーズにできたので「縦抱っこ」にも挑戦。

「横抱っこ」と「縦抱っこ」の特徴も知ることができました。


保育体験の後は、学生スタッフ1人につき高校生2人で校内の見学を行いました。

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小台橋高等学校の皆さん、猛暑の中、星美学園短期大学にお越しいただきありがとうございました。

短い時間ではありましたが、幼児教育・保育の学びに少しでもお役に立てたのであれば幸いです。

今回の学校見学会で星美短大に興味・関心を持たれた方はぜひ、8月に開催予定の星美学園短期大学のオープンキャンパスにご参加ください。

お待ちしています。


高等学校等との連携(高大連携)

高等学校等で進路をご担当の先生方、直接、星美学園短期大学入試広報センターにお問い合わせください。

① 高校生向け講座(無料)

■出張(出前)講座: 本学教員が高等学校に出向き、専門分野の高校生向け授業を行います。

■短大の授業に参加: 本学の正規授業を見学または受講することができます。
※「2.高大連携プログラム」をご参照ください.

② 進路ガイダンス(無料)

■出張(出前)ガイダンス:本学の教職員が高等学校に出向き、分野・領域別の進路ガイダンスを行います。

■学校見学会(バス見学会):本学の施設・設備を本学教職員および在学生がご案内し、進路選択のサポートをします。在学生との交流やキャンパスツアーも含みます。


星美学園短期大学入試広報センター 03-3906-0056(代)

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保育士・幼稚園教諭を目指すなら星美学園短期大学

保育の現場で求められるスキルが身につく充実のカリキュラム

3年間で保育士資格、幼稚園教諭免許、特別支援学校教諭免許の3つの「国家資格」が取得可能です。

【公開講座】保育・教育特別セミナー講義2・3のZoomご案内メールについて(2023/07/28)

保育・教育特別セミナー2023について、ご連絡を申し上げます。

 

講義2・3にお申し込みをいただきました受講生の皆様宛てに、Zoomよりご案内のリマインドメールが、7月28日(金)に送信されております。

メールが届いているか、ご確認をお願いいたします。

 講義2:7月28日13時以降

 講義3:7月28日15時以降

 

メールが届いていない場合には、恐れ入りますが、ご利用のメールアプリ・メールソフトにて「迷惑メール」に分類されていないかご確認をいただきたくお願い申し上げます。

  

セミナー当日、皆様とオンラインにてお会いできることを楽しみにお待ちしております。


<セミナーお問い合わせ先>

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日伊総合研究所 公開講座センター

TEL:03-3906-0056(代) 

 ※「公開講座の保育・教育特別セミナーについて」とお伝えください。

  7月29日のセミナー当日は、お問い合わせに対応できない場合がございます。


インクルーシブ保育の現場で活かせる
星美の特別支援教育

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2023年7月27日 (木)

【SD研修会】2023年度SD研修会を開催しました。

2023年7月27日(木)、本学にて2023年度SD研修会を開催しました。

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開催日時:2023年7月26日(水) 13:30~14:05

場所:視聴覚室

出席者:理事長、専任教職員

テーマ:「2022年度キャンパスライフアンケートの振り返り」


各部署・委員会で、2021年度と2022年度を比較し、「キャンパスライフアンケートの振り返り」を行った結果を代表者が報告をし、情報を共有いたしました。

①教務部 報告者:教務部長

②学生部 報告者:学生部長

③事務部 報告者:事務部長

④情報ネットワーク委員会 報告者:情報ネットワーク委員長

⑤図書委員会 報告者:図書館長

⑥IR委員会 報告者:IR委員長


ご出席いただいた理事長様よりご感想をいただき、最後に阿部健一学長による講評がありました。

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2023年7月26日 (水)

【星美祭】2023年度 星美祭開催について

星美祭特設ページができました。こちらをクリックsign03

昨年は入場制限を行いましたが、今年は一般に公開いたします。

お誘い合わせの上、ぜひお越しください。

【開催日時】

 9月30日(土) 12時~16時

 10月1日(日) 10時~13時

【テアトロ★SEIBI】 

 9月30日(土) 14時~15時

 10月1日(日) 11時~12時


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