星美学園短期大学ブログ

特別支援教育実習バズセッション報告②

　10月から20名の学生たち（専攻科生、2年生）が順次、
　特別支援学校で2週間の教育実習をさせていただいています。

　特別支援教育実習の授業では、実習を終えた学生たちから順次、
　バズセッションを行い、実習体験の分かち合いと振り返りをしています。
　今回は前回に引き続き、2回目のバズセッションの様子をご紹介します

  　

　実施後のレポートから

　★改めて実習を振り返ることができてよかったです。
　私は幼稚部で実習させていただいたので、小学部で実習した友達の話を
　聞くことができ、小学部の一日の活動などを知ることができました。
　また私の実習クラスにはいなかった重度重複障害児や、珍しい障害の
　子どもの話を聞けました。また、同じ自閉症でも様々な特徴があったりして、
　聞いていてとても勉強になりました。研究授業では、「朝の集まり」や「音楽」、
　「図工」、「国語・算数」など、それぞれが違う科目で授業をしたので、
　それぞれの内容や工夫した部分、苦労したところ、嬉しかったことなど
　たくさん聞くことができました。
　（中略）また、どの学校でも先生方がとても優しく、実習生なのに一人の
　先生として見てくださっていたことに驚きました。お忙しい中、指導の時間を
　作ってくださり、どの学校でも同じ状態だったので、特別支援学校の先生方は
　素晴らしい先生ばかりなのだと思いました。
　実習で学んだことをみんなで共有すると、違う視点から考えたり、
　客観的に考えることができたりして良かったです。

　★今日、みんなでバズセッションをして、実習での出来事を
　とても懐かしく感じました。私が思っていたことを、みんなも同じように
　思ったり考えたりしていたことが良く分かりました。とくに印象的だったのは、
　「子ども達が自分たちを受け入れてくれたことが嬉しかった」ということです。
　最初は私たちのことを、「いきなりやってきた知らない人」だと思い、
　子ども達は近寄ってきてくれず、こちらが近づくと暴れ出す子どももいました。
　けれども実習が進んでいくとだんだんと慣れてきて、一緒に遊んだり、
　甘えてくれたりしてきたことがとても嬉しかったという報告がありました。
　私も最初は手をつなぐことを嫌がる子どもが、最後の方にはつないでいた手を
　自分から握り返してくれたことがとても嬉しかったので、みんなと共感できて
　良かったと思いました。
　（中略）学校や教科書だけでは学べないことを実習で学ぶことができたので、
　良かったと改めて思いました。
　今日のバズセッションを通して楽しかったこと、嬉しかったこと、
　苦しかったことなどみんなで共感できてよかったです。

　　

幼保1年 幼稚園教育実習バズセッション報告

　11月中旬、幼児保育学科１年生は、最初の幼稚園教育実習を

   無事に終えて、学校に戻ってきました

　

　

　

　「幼稚園教育実習【前期】事後指導」の授業の中で、

　グループに分かれて、実習中の出来事や学んだことなどを

　報告し合い、実習体験の分かち合いと振り返りを行いました。

　

　

　

　その後、グループの代表者が全体に発表し、

　クラスみんなで実習体験の分かち合いをしました。

　

　

　

　各グループの発表は、とても勉強になる内容ばかりで、

　有意義な時間を過ごすことができました

　

出張公演に行ってきました!

　幼児保育専攻では、カトリック・ミッションスクールならではの

　「キリスト教保育」という科目があります。

　ミッション系の保育園や幼稚園に勤めたい人たちが、

　キリスト教のお祈りや賛美歌などに親しみ、子ども達に

　伝えたいキリスト教のメッセージの教材研究や

　教材作りなどに一年間かけて取り組みます。

　今年は「あたたかなルミナ」という演劇をアレンジして、

　ペープサートを用いてミニオペレッタを制作しました。

　そして、それを近隣の「はぁにもぃ保育園」で、上演してきました。

　それがこの写真です。

　

　

　

　

　卒業生も勤めており、

　キリスト教の精神で保育を行っている「はぁもにぃ保育園」では、

　今ちょうどクリスマス会の練習が始まっていて、

　クリスマスのお話や歌に子どもたちもくぎづけでした。

　

　

　上演している私たちも、

　ひとあし早い「ほんとうのクリスマスのお話し」に、

　心の中が「ほっこり」して、帰路につきました。

　

　次回の公演は、

　12月15日（土）に茨城県の岩井キリスト教会の

　「ちびっこクリスマス会」です。

　またレポートしますね

　お楽しみに

特別支援教育実習バズセッション報告①

　10月から20名の学生たち（専攻科生、2年生）が順次、特別支援学校で

　2週間の教育実習をさせていただいています。

　特別支援教育実習は、幼稚園教育実習や保育実習と異なり、全員が

　一斉に同じ時期に行くということはありません。

　今回はすでに実習を終えて学校に戻ってきた9名で行ったバズセッションの

　様子をご報告いたします。

　　

　実施後のレポートから

  　バズセッションを通して、それぞれがどのような研究授業をして、

　　　そこからどのような学びを得たのか、子どもとどんな関わりを

　　　したのかなどを聞けて、新たな発見をすることができました。

　　　共通していたことは、「こういうことを学べた」「楽しかった」「子どもが

　　　かわいかった」など、ポジティブな意見でほぼ占められていたことです。

　　　幼稚園実習や保育所実習の時は、「こんなことが辛かった」「大変だった」

　　　という声が多かった気がするので、とても新鮮でした。

　　　特別支援学校教諭という仕事は、それだけ魅力のある仕事なのだと

　　　改めて実感し、実習に行くことができて本当に良かったと思いました。

　　　実習中は緊張や葛藤なども感じることがありましたが、それ以上に

　　　得たもの、学んだことが多かったということを今一度思い出すことが

　　　できました。

　　　それらを忘れずに、これからに活かしていきたいと思いました。

　　　

　　バズセッションをしていく中で、実習中の楽しかった出来事や

　　　うれしかったことなどがよみがえってきました。

　　　「こだわりのある子どもは、このクラスの中の人以外は興味を示さなくて、

　　　初日はこの人誰？というような感じだった」という意見を聞いて、自分と

　　　同じだと思いました。初めの頃はその子どもに声をかけても返事をして

　　　くれなかったのですが、毎日少しずつ言葉かけをしていると、その子ども

　　　から近づいてきて甘えてきたりしてくれて、とても嬉しく思ったことを思い出

　　　しました。

　　　みんなの話を聞いていて、子ども達の気持ちに寄り添うことが大切だと

　　　感じました。また、それぞれの研究授業の内容も詳しく聞けて、どれも

　　　とても楽しい授業内容だったので、このバズセッションを通していろいろな

　　　情報やアイディアをもらうこともできました。　

アルカード手作りオモチャ体験教室を行いました！

　11月17日（土）、赤羽アルカード生活提案館ドトール前広場にて、

　アルカード手作りオモチャ体験教室

　「牛乳パックで作るぶんぶんごま」を行いました。

　

　専攻科生4名と2年生4名が学生スタッフとなり、

　幼児保育学科の教員とともに地域の子ども達に、

　ぶんぶんごま作りを教えました。

　

　

　

　作ったこまがぶんぶん回るのを見て、子ども達は大喜び

　

　楽しいひとときとなりました　

幼保1年 幼稚園教育実習で頑張っています③

11月に入り、1年生の幼稚園教育実習がスタートしました。

学生たちは、それぞれの実習園で約10日間、実習を行います。

前半5日間の実習が終わり、ちょうど折り返し点にいる学生達から

送られてきたメールを3回に分けてご紹介します。

　

　　実習に行く前は不安ばかりでしたが実際に一週間終えてみると

　　楽しくてあっという間な気がします。

　　実際に現場にいってみないとわからないことも多くて経験を積むことが

　　大切だなと感じています。自由遊びの際、年少、年中、年長と混ざって

　　遊んでいて、年齢の発達の違いを感じることができました。

　　毎日色々なことがあって毎日発見があってとても大切な時間になっています。

　　来週からは年長で実習させて頂くようなので年中との違いを観察できればと

　　思います。 週末で気が緩んだせいか風邪をひいたので治してまた月曜日から

　　元気に実習させて頂きたいと思います。

　

幼保1年 幼稚園教育実習で頑張っています②

11月に入り、1年生の幼稚園教育実習がスタートしました。

学生たちは、それぞれの実習園で約10日間、実習を行います。

前半5日間の実習が終わり、ちょうど折り返し点にいる学生達から

送られてきたメールを3回に分けてご紹介します。

　

　　私は6日から実習だったので、実習4日目が終わったところです。

　　（私の他にも、○○大学から実習生が来ていて、12日からも新たに実習生が来るそうです。）

　　実習が始まるまでは緊張と不安でいっぱいでしたが、実習に行ってみると先生方が

　　とても丁寧に指導してくださり、何よりも子ども達と関わるのが楽しいです

　　ですが、日誌を園で1時間で書かなくてはいけないので、とても大変です…。

　　8日に△△先生が訪園してくださり、会話をすることができとても嬉しかったです。

　　ありがとうございました

　　3歳児クラスと4歳児クラスでの実習が終わりましたが、12日からは

　　5歳児のクラスで実習させていただきます。

　　星美学園幼稚園での事前実習や、短大の授業で学んだことを活かして

　　頑張りたいと思います

　　実習が終わり、短大の先生方に会えることを楽しみにしています。

　

幼保1年 幼稚園教育実習で頑張っています①

11月に入り、1年生の幼稚園教育実習がスタートしました。

学生たちは、それぞれの実習園で約10日間、実習を行います。

前半5日間の実習が終わり、ちょうど折り返し点にいる学生達から

送られてきたメールを3回に分けてご紹介します。


　　実習の報告をさせていただきます。

　　私の実習先は毎日違うクラスへの配属になっております。

　　そのため、名前を覚えることが難しいこと、特定の子どもの成長を

　　見ることができないことが少し残念に思っております。

　　それでも、自由遊びの時間に「○○先生～っ」と近寄って来てくれる子どももいて、

　　とても嬉しいです。

　　また、私の実習園には、発達に課題を抱える子どもが多くいるようです。

　　そのためそのような子どもと関わる機会が多く、とても勉強になっております。

　　それから、現在、他の学校の実習生が4人来ています。

　　全員で助け合いながら行うことができ、心強く思っております。

　　事前実習で学んできたことを活かしながら毎日全力で取り組んでいます。

　　たくさん学ぶことがあり、とても充実した生活になっています。

　　体調管理には注意してまた来週から頑張ります。

　　無事に1週間体調を崩すことなく終わることができ、一息ついたところです。

　　出身園で実習をすることができましたので、温かく迎えて下さりました。

　　学科長先生が訪問して下さり、お会いすることができました

　　この1週間、初日は大変緊張しましたが子どもたちがたくさん話しかけてくれたり、

　　私の名前を遠くから呼んでくれたりととても楽しく実習を取り組むことができています。

　　やはり、毎日日誌を書くのが大変で、時間がかかってしまうのですが担当の先生が

　　日誌書けていると誉めて下さったので、日誌の書き方の指導をして下さったおかげだと

　　感謝しています

　　落ち着かない子どもがいて、先生方が話を聞いてくれないと困っているのですが、

　　遠くから私の名前を呼んでくれて、話をすることができてとても嬉しいです

　　また、私が担当するクラスにダウン症の子どもがいて、何をするにも「ヤダ」と

　　言われて座りこんでしまい、援助するのが大変なのですが、名札についている

　　マスコットを見せると笑顔になり、ようやく動いてくれるようになりました。

　　私は、特別支援の勉強をしているのでとても良い経験が出来るので、

　　頑張っていこうと思います

　　それから、名札のマスコットをこの1週間毎日違う物を付けて行ったら、

　　子どもたちから「明日は何？何を持ってるの？」と話をするきっかけになったので、

　　たくさんマスコットを作って良かったと思いました。

　　昨日はスイミングがあり、見学の子どもを見ていることになりました。

　　折り紙を一緒にして欲しいと言われ、「折り紙の本を持ってきて」と言われたので、

　　課題で作った物を持っていき先生に見せたらとても感動してくださいました。

　　子ども達にみせると、喜んでくれて何枚も何枚も折っていました

　　とても役に立っています。ありがとうございます。

　　残りの1週間、体調を崩すことなく頑張ります

　

幼保1年 事前実習に行ってきました③

　　　10月中旬、幼児保育学科の1年生が、星美学園幼稚園で最後の事前実習を

　　させていただきました。

　　

　　

　　

　　　今回の実習テーマは「部分実習」です。

　　前回の「一日参加実習」で入ったクラスで、子ども達の前で保育実践を

　　させていただきます。

　　

　　

　　

　　　手遊びをしたり、絵本や紙芝居を読み聞かせしたり、ペープサートやパネルシアターで

　　お話を演じたり、パペットを使いながらクイズを出したり…、子どもの年齢や季節を

　　考えて題材を選び、学生一人ひとりが子ども達の前でそれぞれの「おたのしみ」を

　　発表します。

　　

　　

　　

　 　　学生たちは事前に「指導案」を書き、教員の添削を受け、各自やグループで

　　練習をして、この日のために準備をしてきました。

　　直前には緊張した様子でしたが、いざ子ども達の前に立つとスイッチが入り、

　　子ども達の笑顔や元気のよい反応に背中を押されて、楽しみながら実習させて

　　いただけたようです。

　　

　　

　　

　　　ちょうど今、この学生達はそれぞれの幼稚園で本実習を

　　させていただいています。

　　 事前実習での経験が自信に繋がっているといいですね

　 　

手作りオモチャ体験教室のお知らせ

牛乳パックでぶんぶんごまを作ってみませんか？

幼児保育学科の学生と教員が丁寧に教えます。

　

　 日時：11月17日（土）　14時～16時

　 場所：赤羽アルカード　生活提案館　ドトール前広場

　 対象：幼児（3歳～6歳までは保護者同伴）から高校生までの先着100名様