星美学園短期大学ブログ

【学長からのメッセージ2025.6】「プッツリ時代」

星美学園短期大学　学長　阿部健一

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 「プッツリ時代」 

今の私たちの時代を、未来の人たちは、何と呼ぶのでしょうか？

　「プッツリ時代」・・・？

人間を超えた存在との繋がりが、プッツリ切れてしまった時代という意味です。

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私が知っている少し前の日本には、「お天道様が見ている」という言葉が生きていましたし、近くのお地蔵様に花を添えて手を合わせる人の姿は珍しくありませんでした。また、多くの家庭には神棚があり、地域には氏神様がいました。このように、形はいろいろですが、所謂「信心」（人間を超えたものとの繋りのうちに生きる人間の姿）が、ごく当たり前に、私たちの生活の中にありました。

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その頃には、父の家にも母の家にも、玄関に鍵がありませんでした。旅館にも部屋の鍵がなかったと思います（部屋の中に小さな金庫がありましたが）。また、親は、安心して、子どもたちを外で遊ばせていました。

まだ、「人間とは、やたらとあくどいことをするものじゃない」という、人間に対する基本的な信頼感のようなものがあったような気がします。

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その基本的な人間への信頼感は、どこから来ていたのでしょうか？

それは、多く人たちが、まだ、自分を超えたものと繋がりの中で生きていたからではないかと思います（たとえば、毎朝お地蔵様に手を合わせている人が、極悪非道な行いをすることは、まずないだろうと考えるように）。

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ところが、今や、私たちは、人間への基本的不信感を前提に暮らさざるを得なくなりました。

この人間不信時代が到来した原因は何でしょうか？

その大きな原因は（すべてとは言いませんが）、多くの人が人間を超えた存在との繋がりをプッツリしてしまったためではないかと思います。プッツリしてしまったために、人間は、自分を基準に生きるようになり、その結果、お互いに警戒し合って生きる、人間不信社会が生まれてきたのではないかと思います。

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どうしたらよいのでしょうか？

１つ考えられることは、自分以外の人や生き物を大切にしている絵本・童話に、子どもたちがたくさん出会うことだろうと思います。

「愛は神から出るもので、愛する者は皆、神から生まれ、神を知っているからです。（ヨハネ第一の手紙４章７～８節）」

絵本・童話を通して子どもたちの中に愛の火が点ったら、その時、自分を超えたものとの繋がりが生まれるのではないでしょうか？

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【関連記事】　学長が語る 障がい児保育　第１回～第8回（最終回）

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【ブログ】学長からのメッセージ

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【公開講座】2025年度イタリア語講座が開講しました

星美学園短期大学は日本とイタリアに関する学術的、総合的な研究を行う機関として日伊総合研究所を設置しています。

主要な事業として、一般の方々のために年間を通して公開講座を開講しています。

その中の１つであるイタリア語講座は、ネイティブ講師による丁寧で分かりやすい講座として、受講生からご好評をいただいております。

2025年度も多くの方からお申し込みをいただき、５月31日から講座が始まりました。

 

★各クラスの様子★

 

※2025年度イタリア語講座のお申し込み受付は終了いたしました。

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2025年度 星美祭のテーマが決まりました！

2025年度 星美祭のテーマが決まりました！

Twinkle Festa　～きみの光を見つけよう～

現在、テーマに合ったイラストを製作中です！

詳細は後日お知らせいたします。

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星美学園短期大学　2025星美祭実行委員

専攻科対象：「面接対策（グループ）」

2025年5月19日（月）専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」 面接対策を実施しました。

この日の「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業では、『保育士Book』の講師であるキャリアカウンセラーの方々をお招きし、面接対策を行いました。

2〜3人ずつのグループに分かれ、各テーブルに1人ずつカウンセラーが面接官役として入り、模擬面接を実施しました。お辞儀の角度、話すときの目線、着席した時の姿勢など、細部にわたって丁寧なご指導をいただきました。

また、面接内容としては、自分の強みや保育に対する想いを言葉にして伝える実践的な練習を行いました。さらに、具体的なエピソードを交えて話すことで、自分の人柄や考えをより伝えやすくする方法についてのアドバイスもいただきました。

実際の面接を想定した緊張感の中で、貴重な学びの時間となりました。今後の就職活動に向けて、自信を持って臨めるよう、本日の経験を、今後の就職活動にしっかりと活かしていただければと思います。

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学生の感想 

〇面接練習を通して、自分の強みを多く発見することができました。特に2回目の練習では、1回目の経験を活かして、自信を持って臨むことができたのが良かったです。

〇言葉遣いや自己PRの伝え方についても、具体的に丁寧にご指導いただき、実践的な知識を深めることができました。

〇今回が初めての面接練習だったため、非常に緊張しましたが、実際の面接を想定した緊張感の中で練習できたことは大きな経験になりました。

〇自分に足りていない点や改善すべき課題に気づくことができ、面接本番で何に気をつけるべきかを学ぶ貴重な機会となりました。

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専攻科幼児保育専攻

【アッセンブリー】2025年度「聖母祭」が行われました

短期大学では、5月26日(月)3限のアッセンブリーの時間に、聖母マリアに賛美と感謝をおささげする集い「聖母祭」を行いました。

例年5月24日（創立記念日）に聖母祭(聖母行列）を行ってきましたが、昨年度より学園内の工事のため各校種ごとに実施しました。

短期大学は、大講義室で聖母祭を行いました。

今年度は、昨年度と少し変化をつけて、3部構成にし「祈り」、「学長先生によるお話」、Quiz形式でマリア様について学ぶ「聖母マリアクイズ」、最後に「聖母行列」を行いました。

司会の中島千恵子先生とともに、各学年の宗教委員が担当し、式次第（パワーポイント）に沿って進行しました。

第１部「開式のことば」

聖歌「あめのきさき」を斉唱

ピアノ：町田治先生

アヴェ・マリアの祈り

次に、本学学長　阿部健一先生のお話

主の祈り

第２部【聖母マリア・クイズ】を行いました。

マリア様に関するQuiz、みなさん何問解けましたか？

第３部「聖母行列」

スクリーンがあがり、舞台中央にマリア様が現れました。

学生によるお祈り

続いて大井美緒先生を先頭に、専攻科生から行列をスタートしました。

続いて2年生も行列をスタート。

参加者は、カーネーションを手に持ち、お祈りや歌を歌いながら、大講義室内をまわります。

大講義室を一周後、マリア様の前に置かれた献花台にカーネーションを捧げました。

全員で「わたしの祈りを聞いてください」を斉唱する中、五大陸を表すカラーのキャンドルを持った代表の学生と教職員が、聖母マリアにお捧げしました。

閉式の言葉

Sr.荻田

最後に、入口で引いたくじの景品とオメダイを受け取り、今年の聖母祭は終了しました。

今年度、聖母祭に協力してくれた８名の宗教委員です。

ご協力ありがとうございました。

幼児保育学科2年生（宗教委員）と学長先生のオフショット

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【学長からのメッセージ2025.5】「聖母祭の学長のお話」より

星美学園短期大学　学長　阿部健一

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「聖母祭の学長のお話」より

今日は、みなさんと一緒に聖母マリアをお祝いする日ですので、聖母マリアとはどのような方なのか、二つの出来事を通して、考えてみたいと思います。

１つ目は、受胎告知と言われるできごとです。

ある日、聖母マリアの所に、ガブリエルという天使がやってきて、「あなたは、妊娠して男の子を産みます」と告げます。聖母マリアは、もう、びっくりです。まったく心当たりがないのですから。

ですので、聖母マリアは答えます。

「どうしてそのようなことがあり得ましょうか？私は、まだ、男の人を知りませんのに」

天使は、聖母マリアに答えます。

「神様におできにならないことは、ありません」

この一言で、聖母マリアの疑念は、ぱーっと吹き飛んでしまいます。

そして、言います。

「私は主のはしためです。どうぞ神様のお言葉通りになりますように」

　

「はしため」という言葉に、「私は、決して、自分の人生の支配人、マネージャーではありません。ただ神様の手の中で、神様によって生かされている者にすぎません」という思いが込められているように思います。

逆に、「私は、自分の人生の支配人です。私は、自分の人生の隅々まで、すべて自分が仕切って、生きている者です」と思い込んでいる人であれば、次のように言うと思います。

「私のことは、私が一番わかっているんですよ、私が妊娠するなんて、ばかばかしいこと言わないでくださいよ」

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ところで、聖母マリアには、ヨセフという婚約者がいました。もし、婚約者以外の男性と関係を持ったということになれば、当時のユダヤ社会では、死刑にあたいするくらいの重い罪でした。

普通であれば、そんな危険を冒したくありませんから、「私にも事情がありますので、お断りします」ということになると思います。

しかし、聖母マリアにとって大事なことは、自分のことではなく、正しい選択をすること、行うべきことを行うことでした。

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もう１つの出来事は、愛する息子であるイエスの死です。

鞭打たれて皮膚がボロボロになり、棘のある茨の冠を頭にはめられ、愛する息子が、十字架に付けられて苦しみのうちに、自分の目の前で死んでいきます。

そのときの、聖母マリアの思いは、どのようなものだったでしょうか？

聖書には、聖母マリアが、泣き叫んだり、取り乱したり、恨みの言葉で呪ったりした・・・という記述は、全くありません。むしろ、聖母マリアは、目の前の現実を、静かな気持ちで受け止めているという印象を受けます。

それは、聖母マリアが強い意志を持って悲しみを抑える気丈夫な方だったからということではなく、聖母マリアの眼差しが、目の前の現実を超えて、もっと遠くを、つまり神の愛に包まれた世界・景色を見ていたからではないかと思います。

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スクリーンに写されたのは、ミケランジェロのピエタ像（我が家にあるレプリカ）の聖母マリアとイエス様の顔のアップです。

十字架上で苦しみの中で死んだ息子イエスを胸に抱いている聖母マリアは、どんなお顔をされていますか？

悲しみの底に沈んでいますか？　誰かを恨んでいますか？　誰かを憎んでいますか？

まったく違います。

むしろ、平和で、優しさに満ちた、慈愛に満ちた、安らぎに満ちた、柔和な表情をしています。そこにあるのは、息子への愛だけ、それだけが真実、それが聖母マリアに見えている世界ではないかと思います。

イエス様はどうですか？

母に抱かれている赤ちゃんのようですね。安心しきって、仕合せそうに安らいでいます。

「母さん、息子イエスとして、帰ってきたよ」

そんな安堵と安らぎの表情ですね。

 

愛する息子を、これ以上ない残酷な方法で殺されたのに、聖母マリアは、なぜこんなにも穏やかなのでしょうか。

また、何の罪も犯していないにもかかわらず残酷な刑で殺されたのに、イエス様は、なぜこんなにも穏やかなのでしょうか。

私たちが考え続けていくべき、大切なテーマのような気がします。

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【関連記事】　学長が語る 障がい児保育　第１回～第8回（最終回）

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https://www.c.seibi.ac.jp/

【ブログ】学長からのメッセージ

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【図書館】絵本コーナーを更新しました。

今回の特集コーナーのテーマ

「歯」のえほん

　６月４日は虫歯予防デー。歯みがきは日頃から気をつけて欲しい習慣の一つ。子どもたちに歯の健康の大切さや歯みがきに興味を持ってもらうのにおすすめの絵本をご用意しました。

学生・教職員のみなさま、是非、図書館をご活用ください。

図書館HP

【図書館】臨時休館のお知らせ

図書館は6月 5日（木）・6（金）・12（木）・13（金）は

臨時休館といたします。

 

開館日 ： (開館日カレンダーを参照)  

時 間  ： AM9:00～PM15:30

図書館HP

専攻科対象：就職に向けた「面接対策セミナー」

2025年5月12日（月）、専攻科幼児保育専攻「幼児保育キャリア演習Ⅲ」の授業で、外部講師をお招きして「面接対策ビジネスマナー」を実施しました。

この講座では、自信を持って面接に臨むための「基本的なマナー」を、実際の動きや知識、押さえておくべきポイントを交えながら学ぶ、実践的な内容となりました。

特に、「面接の第一印象は数分で決まる」と言われる中で、良い印象を与えるための話し方や目線、笑顔・表情の作り方、自然なアイコンタクトの取り方など、面接時に欠かせないスキルを学生が実践的に身につける貴重な機会となりました。

今後も学生一人ひとりが自信を持って将来に臨めるよう、実践的な支援を行ってまいります。

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　学生の感想 

◯今日の講座を受けて、大学の入学試験のときのことを思い出しました。悩んだり、涙したりすることも多くありましたが、無事に合格し、入学できたときの嬉しさが蘇り。就活を前に、自分の強みを見つめ直し、自己理解を深めながら、自分の夢に向かって一生懸命がんばろうと思いました。

◯本日の面接セミナーを受講して、「就職活動はまだ先のこと」と思っていた自分に気づきましたが、実はもうすぐそこまで来ているのだと実感しました。自分の長所やアピールポイント、学生時代に力を入れたことなど、自分自身のことなのに、うまく言葉にできなかったり、思いつかなかったりして、もっと自分自身のことを知ろうと思いました。

◯自己PRの練習をした際、自分が考えていた長所とは違う視点で、友だちが「こんなところがあなたの良いところだよ」と伝えてくれました。自分では気づかなかった一面を知ることができ、とても嬉しかったです。「人から見た自分」という新たな強みが増え、自信にもつながりました。今後は、その強みも活かして自己PRを考えていきたいと思います。

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幼児保育学科  
専攻科幼児保育専攻

【幼稚園教育実習】2年生★授業紹介（模擬保育）

5月19日に、幼児保育学科2年生の「幼稚園教育実習」の授業のなかで、「模擬保育」が行われましたので、その様子をお伝えいたします。

学生は事前に「指導案」を準備し、指導案に沿って、保育技術を披露しました。
今回は、クラスの代表として、1人の学生が前に立ちました。

クラスメートは、子ども役として参加しました。

完成した作品です。

リトミック室に移動して、実際に遊んでみました。

その後、教室に戻って模擬保育の振り返りをし、実習担当教員から実践的なアドバイスを受けました。

来月から、それぞれの幼稚園で２週間の本実習をさせていただきます。
２年生の皆さん、今までで学んだ経験を活かして、頑張りましょう！

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