いよいよ本番が明日に迫ってきました
１年生の時から、みんな一丸となって、コツコツとつみあげてきたテアトロ・SEIBIを、やっとお披露目する日がやってきました。
たくさんの楽しい思い出や大変だった思い出など、全てがつまっています。
今回の「なないろくれよん」は、幼児保育学科２年生がゼロから作り上げたもので、子どもたちに“物を大切にする心”を育てたいという思いで作りました。
明日、明後日は来場してくださる全員の方に、私たちの思いを伝えたいです
今日は本番に向けての最終調整や打ち合わせなどを行いました
自分たちの演技を撮り、どのように改善したらよいか、どうしたら私たちの思いが伝わるのかなど、研究もしています
ピアノやキャストたちも本番に向けて練習をつみかさね、準備万端です
お子様には素敵なプレゼントもご用意しております
明日、明後日は多くの方のご来場を心よりお待ちしております
記録・広報係
みなさんお久しぶりです 夏休みはいかがお過ごしでしたか 
私たちはテアトロSEIBIに向けて夏休み集中練習に励んでいました
集中練習では、それぞれのシーンごとに分けて細かく演技を練習しました
二木先生と西村先生にいらしていただき、演技に対してのご指導や化粧や衣装に対してのアドバイスをいただきました。
演出家ならではのご意見を聞くことができ、とても勉強になりました
ついに衣装も出来上がり、初めて衣装を着て練習することができました
キャストのみんなは、とても喜んでいて今まで以上に演技に熱中して練習に取り組んでいました
衣装さんと美術さんには、夏休み練習以外も学校に来て、朝から晩まで作業をしてもらい本当に感謝でいっぱいです
後期は、授業が始まり全体練習の時間がなかなか取れなくなってしまいます。
それぞれの頑張りを糧に良いものに仕上げていけるよう、本番まで気を抜かずに全力でがんばっていくので、みなさん応援よろしくお願いします
記録・広報係
事前実習のプログラムの一環として、星美学園幼稚園の先生が、幼児保育学科の1年生に特別授業をしてくださいました。
講師の平林奈保子先生は、星美学園幼稚園で音楽の専科を担当されています。
この日は学生達のために、 『うたってうごいてたのしもう！』というタイトルの授業をしてくださいました。
特別講師の平林奈保子先生
ふれあいあそびや模倣あそび、集団あそび、ボディパーカッションなど、音楽に合わせて身体を動かす遊びやゲームなどをたくさん紹介してくださり、学生達は子どもになって、実際に身体を動かして遊びを体験しました。
また、パネルシアターや絵本の読み聞かせも実演してくださり、子ども達が楽しめるような工夫を教えてくださいました。
10月には事前実習で星美学園幼稚園の園児たちの前で部分実習を行うため、学生たちも真剣です。
最後に、授業に参加した学生たちの感想文を一部ですが紹介します。
★今回平林先生にたくさんの手遊びや身体を動かす遊びなど教えていただき、色々なことを学ぶことができました。こうでなければいけないという概念はなく、子ども達と創り上げていくことで新たな楽しみや喜びを感じることができるという点がとても勉強になりました。先生に教えていただいたことを活かして、頑張りたいと思います。（Y. M.）
★平林先生の実技指導を受けて、どのようにすれば子ども達は喜ぶのか、楽しめるのかを学ぶことができました。歌や遊びもたくさん知ることができて良かったです。先生の指導方法も見させていただき、子どもたちにどのように指導すればいいのかも分かりました。楽しく盛り上がって授業に参加でき、よかったです。（M. K.）
★現場の先生から教えていただけるという貴重な時間でとても勉強になりました。子どものことをしっかり考えながらも、保育者自身も楽しむということが大切だと思いました。部分実習に向けて頑張ります！（F. N.）
★子どもへの実技指導の授業でしたが、私自身もとても楽しい授業でした。どの遊びもとても魅力的で、私もしっかり子ども達に伝えられるようになりたいと思いました。なかでも、絵本にメロディをつけて読まれていたのがとても驚きました。平林先生ご自身もとても表情豊かで、私達も笑顔になれました。一時間半ほどでしたが、ありがとうございました。（H. K.）
★今回、平林先生にたくさんの遊びを教えていただき、久々に小さな頃の自分に戻りました。先生の動きをみていて、左右の手を逆にして、私達に分かりやすく説明してくださっていることに気付きました。実習の時、気をつけたいと思いました。園児達の前での大切なこともたくさん教えていただきました。大きく動作することや、教える本人（保育者）が楽しみながら行うこと、園児の意見をすぐに遮らないこと。これらは星美学園幼稚園で事前実習をさせていただいた時も、全ての先生方がそうしていました。先生がおっしゃっていた通り、園児は保育者の真似を何でもしようとします。遊びに関しても普段の園生活に関しても園児に真似されても恥ずかしくない、園児から信頼されるような保育者を目指して頑張っていきたいです。今回学んだことを、次の部分実習、本実習などで活かしていけたらいいと思いました。お忙しい中、私達のために指導してくださった平林先生に感謝したいです。（E. Y.）
降園後も、保育者としての仕事を体験させていただきます。
清掃は、保育環境を整備するという大切な保育者の仕事です。
先生方に具体的な指示を仰ぎ、細かく丁寧にお掃除をさせていただきました。
また、翌日の保育の準備も大切な仕事です。
この日は、翌日に行われる「お祭り」のお手伝いをしました。
実習の締めくくりは、その日の振り返りです。
クラスごとに担任の先生からその日の保育のポイントなどを教えていただき、学生からは反省や質問などが活発に出ていました。
一日参加実習では、登園から降園までクラスの中に入り、子ども達と積極的に関わりながら、幼稚園での一日の流れや保育者の仕事を体験します。
大好きな子ども達と関わる時の学生たちの目は、本当に生き生きと輝いていて、素敵な笑顔を見せてくれます。
今日は初めて、テアトロで歌う「なないろのうた」の歌練習をしました
音楽係が伴奏を弾いて、どのような歌なのか歌ってくれました
一度、歌を聞いた後、全員で歌ってみました
何度か歌の練習をしていくうちに皆も段々、声が出てきて劇のイメージがよりしやすくなりました
耳に残るメロディーで、口ずさみたくなる曲調でした
次回は他の歌の練習も始めるそうなので、どのような曲なのか楽しみです
記録・広報係
赤羽アルカード生活提案館ドトール前広場にて、アルカード手作りオモチャ体験教室「おさるのきのぼり」を行いました。
今回ボランティア参加してくれた学生は、フレッシュな1年生10名です。
幼児保育学科の教員とともに地域の子ども達に、折り紙で「おさるのきのぼり」の作り方を伝授しました。
夏休みということもあり、小学生のお友達がたくさん参加してくれました
次回の日程は未定ですが、決まりましたらこのブログでお知らせいたします。
また、アルカード内にポスターで告知させていただきますので、どうぞお楽しみに
入学した直後の教育実習ガイダンスからスタートし、5回の事前実習、そして1年生の後期から本格的に始まった「幼稚園教育実習」の授業。
1年生の11月と2年生の6月の2度にわたる計4週間の本実習も無事終わり、個人での事後指導面接や、バズセッション、『体験報告集』の作成、実習日誌の振り返りなどの事後指導も無事に終え、7月下旬に最後の授業が行われました。
その授業の中で、2年生一人ひとりが2年間の自身の教育実習を振り返り、まとめのレポートを提出しました。
レポートを読んでいると、学生一人ひとりが実習を通して大きく成長したことが実感されます。
その一部をご紹介いたします
素敵な先生方、子ども達に囲まれて、実習をさせていただき、「保育者になりたい」という気持ちが高まりました。そして、日誌は大変でしたが、将来の自分のためになる大切な宝物になりました。責任案では褒めていただけたのですが、それは学校での指導があったからこそだと思います。本当にありがとうございました。子ども達からの似顔絵と、先生方からのメッセージのプレゼントは一生の宝物です。（I.S.） 幼稚園教育実習の授業は、初めはとても厳しく、辛い授業だと思いました。けれども、この授業を通し、保育者になるということの大変さを感じることが出来ました。また学んだことも多く、それら全てが今後の保育者としての活動に必要なものだと思いました。この授業で学んだことを活かし、保育者として頑張っていきたいと思いました。（I.H.）
前期・後期と２年間の教育実習が終了したが、本当にあっという間だった。事前実習のときは、本実習に行くのが怖くてすごく緊張していた。前期の実習では子どもと上手に関わり、指導するという面が足りていなかったが、後期の実習ではそれがしっかりと改善できた。何度もの実習を通して、幼稚園に就職するという厳しさ、楽しさを知ることができた。今後の実習でも学んだことを活かしていきたいと思う。（K.S.）
２年間の教育実習を終えて、どちらの実習もとても充実したものだったと思います。星美学園幼稚園での事前実習、実習日誌の指導は、本当にやって良かったと思いました。星美短大での勉強、経験のおかげで、自信をもって実習へ向かうことが出来て、実習の経験をきちんと身につけることができたと思いました。今後も頑張っていきたいです。（S.M.）
幼い頃からの夢のために、この星美短大に入学しました。自分が思っていたものとは違って、厳しく険しい道のりでしたが、事前の細かい指導のおかげで、実習のイメージもつかめ、無事に乗り越えることができました。机で話を聞いているよりも、保育の現場に経って学び、吸収することもたくさんありました。これらの学びを次に活かせるようにしていきたいです。とても大変でしたが、確実に自分が成長しているのが自分自身で分かります。日々、そのように成長できるよう、これからも努力していきます。（T.M.）
2年間の教育実習の授業の中で、私は本当に保育者に向いているのかと途中で心が折れかけた時期もありました。しかし、実習園で子ども達の笑顔を見ると、やはり保育者になりたいと思います。この２年間、がんばってきてよかったです。また、１年生の時に、星美学園幼稚園で事前実習をさせていただいたことが、本実習へ行くときの自信へつながったので、行ってよかったです。（N.K.）
２年間の幼稚園教育実習で得たものは、言葉にすることができないほどたくさんありました。全てが自分の将来に繋がっていると思うと、頑張ることができました。実習について何も知識がなかった自分が、責任実習をすることが出来るまでに成長したのは、短大の先生方や幼稚園の先生のアドバイスやサポートがあったからだと感じています。本当に大変でしたが、全て自分のものとして吸収できたと思うので、実習をすることが出来てよかったです。（N.Y.）
2回の幼稚園教育実習を終えて、子ども達や先生方から、本当の「先生」のような経験をさせていただいたのと同時に、保育者の仕事の難しさ、大変さ、自分の未熟さがとても明らかになりました。実習はとても大変なこともあったけれど、責任実習で、子ども達が楽しそうに製作に取り組んでいる姿を見て、不安が無くなるくらい嬉しかったことを覚えています。あの時の嬉しそうな子ども達とまた関わることができるように、素敵な保育者を目指していきたいと思いました。（H.A.）
１年生の時の星美学園幼稚園での事前実習は、とても良い経験だったと思う。初めての本実習では、自分の思うように出来ず、反省が多いものになってしまった。このままでは免許が取れないと思い、２年生の実習は頑張った。幼稚園の先生方にも、「１年生の時よりも明るいし、元気になった」と言われ、嬉しくなった。責任実習、部分実習ではまだまだ課題も多いが、諦めずに頑張って良かったと思い、これからはもっと頑張って成長していけると良いと感じる。（Y.K.）
２年間の教育実習や事前・事後指導を受けて、自分の夢に先生たちみんながサポートしてくれてとても良かったと思いました。自分が失敗した点なども含めて、たくさん学ぶことができたと思います。教育現場に行き、授業では学べなかったことを学べたと思います。とくに言葉掛けや指導力などの点については深く学べたと思います。日誌などを書く力もつき、とても役に立ちました。ご指導してくださった実習園や短大の先生方には感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。（Y.W.）
この学生達は来年の3月に本科卒業と同時に幼稚園教諭免許状を手にします。
けれどもこの先の進路は一定ではなく、10月に特別支援学校での実習を控えている学生、来年の2月に保育実習を控えている学生、就職活動に専念し、来年の4月から幼稚園教諭として働くことを希望している学生などさまざまです。
幼稚園の免許を取得するという目標達成まであと少し、将来の夢に向けてがんばって欲しいと思います
6月に幼稚園教育実習を終えた幼児保育学科2年生が、実習園の情報や実習内容などについて振り返り、一人1頁の原稿にまとめました。
7月の「幼稚園教育実習【後期】事後指導」の授業では、共同作業で製本しました。
幼稚園や保育園では、このような作業は意外と多いので、将来現場に出たときに大いに役立つでしょう。
完成した報告集は、先生方や1年生にも配ります。
中身も製本もすべてが自分たちの手作り品。
実習の足跡が1冊の形になり、嬉しいですね。
オープンキャンパスでは、手にとって見ていただくことができますので、ぜひご覧ください
