6月に幼稚園教育実習を終えた幼児保育学科2年生が、
実習園の情報や実習内容などについて振り返り、一人１頁の原稿にまとめました。
7月の「幼稚園教育実習【後期】事後指導」の授業では、共同作業で製本しました。
『幼稚園教育実習体験報告集』が出来上がるまでを写真で紹介します
まずは、全員で、原稿をページ順に重ねる丁合作業をします。
落丁がないよう慎重に１枚ずつ重ねていきます。
ロングアームのホチキスで中綴じします。
できた物から二つ折りにして、中身をチェック。
本の断面を揃えるために、裁断機で端を切り落とす化粧断ちの作業です。
初めて教わる作業でも、コツをつかむと手際もよく、
チームワークも発揮してのスムーズな共同作業でした。
完成した報告集は、先生方や１年生にも配ります。
中身も製本もすべてが自分たちの手作り品
実習の足跡が１冊の形になり、嬉しいですね
幼稚園や保育園では、このような作業は意外と多いので、
将来現場に出たときに大いに役立つことと思います
7月初め、専攻科進学予定の幼児保育学科2年生が、
施設実習から帰ってきた専攻科生から話を聞きました
児童養護施設、障がい児(者)施設、乳児院での実習の話は、
2年生にとっては何を聞くのも初めてのことばかり。
たくさん質問し、熱心に先輩の話を聞いていました。
中には、終了後に先輩と連絡先を聞いている2年生も…。
保育実習への不安はあるものの、頼れる専攻科生とあと半年過ごせることは、
きっと2年生にとっても心強いことでしょう
後期からいよいよ保育実習の授業が始まる2年生にとって、
とても有意義な時間になりました。
6月24日（日）に第5回「保育を語る会」を開催しました。
これまでの夏休み開催から、今年は参加しやすさを考えて、
ウニオーネ短大同窓会の終了後にラウラルームにて開催しました。
例年より少なめの参加となりましたが、座談会で、懐かしの
幼児保育学科の教員と同窓生と、日々の仕事の様子や苦労話などで
盛り上がり、楽しいひとときを過ごすことができました
感 想
久しぶりに先生方や友達に会えて、本当に楽しい時間でした。
自分と違う環境で働く友達の話から、いろいろな保育の現状があることを知りました。
先生方に話を聞いていただき、アドバイスを伺って、自分の考えの他に様々な見方が
あるのだと思いました。この会を用意していただき、本当にありがとうございました。
今日は来てとても楽しかったです。保育以外でもやらなければならないことが多くあり、
大変ですが、このように先生方と長く話すことができて、少し気が楽になりました。
また明日から頑張ろうと思いました。
7月2日(月) 埼玉県立上尾特別支援学校の坂本隆校長先生が、
本学にいらっしゃいました。
坂本先生は1年生、2年生、専攻科生の各クラスを回り、
特別支援学校に在籍している児童・生徒たちの状況や、
学校の取り組みなどについてお話してくださいました。
また、ボランティアや公開講座への参加なども呼びかけてくださり、
関心のある学生はメモ
を取りながら、先生のお話に真剣に耳を傾けていました。
その後、特別支援学校でのボランティアを希望する学生や、
特別支援教育実習を終えて、特別支援教育の分野での就職を
真剣に考えている学生たちが集まり、校長先生から現場のお話や
就職の可能性などについて直接お話をうかがいました。
就職の他にも、障害をもつ子どもたちへの思い、今後の特別支援教育の
動向などにも話が深まり、時間を忘れるほどでした。
坂本校長先生、どうもありがとうございました
『埼玉県立上尾特別支援学校』についてお知りになりたい方は→こちら
をご覧ください
6月中旬、幼児保育学科2年生は、2回目の幼稚園教育実習を無事に終えて、
学校に戻ってきました。
「幼稚園教育実習【後期】事後指導」の授業の中で、グループに分かれて、
実習中の体験からみんなに分かち合いたいトピックスを発表しました。
その後、グループごとに全体に発表し、クラスみんなで実習体験の
分かち合いをしました。
クラスメートの話に、自然と笑顔になり、共感したり、爆笑したり
…と、
とても有意義な振り返りの時間でした。
次週はいよいよ「幼稚園教育実習報告集」の作成に入ります。
それぞれがまとめた幼稚園実習のレポートを文集のかたちにして、
これから実習に臨む一年生や、お世話になった幼稚園に配ります。
同じ敷地内にある星美学園幼稚園で、幼児保育学科の1年生が
幼稚園教育実習の事前実習をさせていただきました。
学生達にとって今回の実習は2回目です。
1回目は、入学間もない4月の土曜日に、「園舎・保育室・園庭見学実習」として、
休園日で子ども達がいない園舎を見学しました。
今回の実習のテーマは「幼児見学」。
水曜日の午前中の90分の時間をいただき、子ども達の遊ぶ姿や
先生方の援助の仕方や言葉かけの様子などを見学させていただきます。
学生達は、園庭や担当のクラスに入り、限られた時間の中で
必死に見たことや気がついたことをメモしました。
それを観察日誌にまとめて提出し、本実習での毎日の実習日誌作成にも備えます。
今から練習を重ねるので本実習の時も自信がもてます
事前実習（園庭にて）
事前実習（園児たち）
事前実習（お昼の様子）
事前実習（ピアノ）
事前実習（廊下からクラスの様子）
なお、今後の事前実習の予定は以下の通りです。
9月に「幼児観察実習」と「一日参加実習」(登園から降園、お掃除まで）、
そして実習直前の10月には各クラスで保育実技の実演を一人ずつさせて頂く「部分実習」です。
この計5回の事前実習を経験してから11月に本実習(前期)に出ます。
赤羽アルカード生活提案館ドトール前広場にて
アルカード手作りおもちゃ体験教室
「きらきらシャボン玉をつくろう」を行いました
6名の幼児保育学科1年生が学生スタッフとなり、
幼児保育学科の教員とともに地域の子どもたちに、
きらきらシャボン玉作りを教えました。
キラキラ光るミラーテープを使った工作に子どもたちは大喜び
楽しいひと時となりました
今後の開催は以下の通りです
第2回 2012年9月29日（土）
第3回 2012年11月17日（土）
時間：午後２時～４時まで
場所：赤羽アルカード 生活提案館 ドトール前広場にて
対象：幼児（３歳～６歳は保護者同伴）から高校生までの方
先着１００名 ※費用はかかりません。
2年生の「幼稚園教育実習事前指導」の授業の中で、「責任実習実技発表会」が
4回にわたって開かれました。
2回目の幼稚園教育実習を6月に控えた2年生が、実習で行う予定の保育実技を
披露し、先生方やクラスメートから講評をいただきます。
春休みを使って準備してきた指導計画の中から、ペープサートやパネルシアターを
演じたり、製作の手順をプレゼンテーションしたりと、本番を目前に実習への思いを
込めた発表となりました。
一部を画像で紹介いたします
パネルシアターの実演①
パネルシアターの実演②
ペープサートの実演
歌唱指導
紙コップシアター
大型絵本の読み聞かせ
製作の手順のプレゼンテーション①
製作の手順のプレゼンテーション②
簡単に作れて、楽しく遊べるオモチャを一緒に作りませんか？
幼児保育学科の学生と教員がていねいに教えます。
「きらきらシャボン玉をつくろう」（pdf）
日 時 ： 6月2日（土） 午後2時～4時
場 所 ： 赤羽アルカード 生活提案館 ドトール前広場
対 象 ： 幼児（3歳～6歳は保護者同伴）から高校生までの方、先着100名
費 用 ： 無料
お問い合わせ先 ： 星美学園短期大学 
03-3906-0056（代）
幼児保育学科では、第5回「保育を語る会」を下記の日程で開催いたします。
母校、星美で懐かしい仲間や先生たちと、一緒に保育について語り合いませんか。
今年はウニオーネ短大同窓会と同じ日に行います。お待ちしております。
日時：2012年6月24日(日)
ウニオーネ短大同窓会終了（およそ14:00）後、1時間30分位の予定
場所：短大3階 ラウラルーム
プログラム：保育座談会（茶菓あり）
毎年、幼稚園・保育園・施設等、就職先でのエピソードでとても盛り上がります。
新人ならではの苦労、中堅・ベテランの知恵や工夫、保育で使える話題もたくさん。
その他、取り上げたい話題がありましたらメール
にてお知らせください。
参加お申し込み
下記のとおり、メールにてお申し込みください。
タイトル：「保育を語る会」
申込期限：6月17日(日)まで
(第4回「保育を語る会」の様子(2011.8))
昨年の参加者の声（2011．8）
久々の再会だったり、違う学年の方からお話を聞けて参考になりました。
また、違う園のことも知ることができて、楽しい一日でした。
いろいろな先輩方のお話が聞けて、とても参考になりました。
手遊びも新しいものを知ることができたので2学期に行いたいと思います。
久しぶりに星美に帰ってきて先生方にお会いできて嬉しかったです。
普段、他の園の情報が全く入ってこないので他園の情報がわかって楽しかったです。
一人ひとりまったく違う環境で頑張っているなぁと思いました。
何より先生方に会えたことがとても嬉しかったです。
やはり元気一杯になります。介護福祉士、頑張ります
